环境创设的基本要求
创设幼儿园环境的内容是什么？
幼儿园环境创设内容有哪些？
幼儿园环境一般分为班级环境布局和个别学习活动区域的创建。
班级环境是指创造主题墙、创造生活环境、创造班级空白环境、创造空间环境等。
个人学习活动的环境创造一般包括区域分离、桌面创造、低墙创造、地面区域环境创造等内容。
创设幼儿园环境的内容是什么？
一般来说，幼儿园的环境创造主要包括以下两个方面：
（1）物质条件：合格的物质环境是保证幼儿园教育质量的首要因素。幼儿园应该有足够的室内外活动空间，丰富的游戏材料和适合儿童身心发展的环境。同时，一个美丽整洁的物质环境也是非常必要的。它能激发孩子们对生活的热爱，激发孩子们对知识的渴望，使幼儿园成为孩子们的天堂。
（2）精神环境：幼儿园的精神环境是由人为因素组成的。精神环境是幼儿园环境质量的关键。在幼儿园教育中，校长的观念和管理水平、教师的观念、专业素质和个性素质是影响儿童成长的潜移默化因素，也是最具影响力的因素。在一定程度上，它可以弥补幼儿园物质条件的不足，使幼儿在各个方面都得到良好的发展。
创建幼儿园环境的基本要求？
1)教育机构的空间、设施、活动材料和常规要求有利于引发和支持儿童的游戏和各种探索活动，有利于儿童与环境的互动.
(2)重视教师在环境创造中的作用.通过教师创造环境，引导孩子积极与环境互动，实现孩子的身心发展.教师是环境创造的重要因素，是环境创造的设计者和实施者.准备环境、控制环境、调整环境是教师在幼儿园环境创造中体现.
创设功能室环境的基本要求？
功能室布置要求
一、指导思想： 认真学习教育教学文件，积极开展课程改革实验，进一步推进素质教育， 全面提高教育教学质量。加强体制建设，巩固管理基础，努力提高科学教师的道德水平和专业能力，努力培养学生的创新精神和实践能力。
二、工作重点： 1、明确功能室的目的和意义。在提高认识的基础上，努力使建筑符合标准；设备综合配套；科学规范管理；注重实效。 2、组织教师定期开展教学和研究活动，加强对新课程标准的学习、研究和讨论，认真组织开放的教学活动，突出主题，确保科学学科的教学质量，积极撰写论文。
三、具体工作：
1.对照仪器室布置标准，认真完善功能室的各种制度，使其有据可依，有规则可循。
2.根据仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使其与账卡一致。
3.严格执行借款手续。借用仪器时，做好记录。准时归还，认真检查仪器是否完全损坏。
4.爱护仪器，妥善保管。严禁将仪器放入教室落尘，影响其精度。
5.加强功能室卫生。经常清洁、擦洗、通风，确保仪器不发霉。
6.做好期末功能室仪器的检查和兑现工作。 7.开展集体备课，积极反思，勤于写作，参与科学探索网论坛交流讨论，争取更多听取名师授课的机会