为有源头活水来比喻义
“源头活水”形象的比喻什么道理？
为有源头活水来比喻什么？
源头活水，出自于宋代朱熹的“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。比喻事物发展的源泉和动力。从而意在表明知识是不断更新和发展的,从而不断积累,只有在人生的学习中不断学习运用探索,才能使自己永葆先进和活力,就像水源头一样。
问渠哪得清如许唯为有源头活水来的意思？
意思：要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
渠：它，第三人称代词，这里指方塘之水。那得：怎么会。那：同“哪”，怎么的意思。
清：清澈。如许：如此，这样。
为：因为。源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永保先进和活力，就像水源头一样。
为什么有源头活水来的成语？
源头活水 常用成语 比喻事物发展的源泉和动力。
源头活水，是从南宋哲学家、教育家朱嘉的一首诗演化而来：“ 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠那得清如许？为有源头活水来。” 【出自】：宋·朱熹《观书有感》诗：“问渠哪得清如许，谓有源头活水来。” 宋·朱熹《观书有感》 半亩方塘一鉴开，天光云影共徊徘。问渠哪得清如许? 为有源头活水来
源头活水的意思是什么？
含义：原比喻读书越多，道理越明。 现也指事物发展的动力和源泉。1、出处：宋·朱熹《观书有感》诗:“问渠哪得清如许，谓有源头活水来。”2、例句：(1) “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”一泓清池，必须不断有清泉的注入，否则，即使不干涸，也很容易混浊。读书也是一样，读书贵在持之以恒，要用心去感悟每一本书每一个文字。(2) 问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹 (3) 读书不仅是教师的前提，而且是整个教育的\
为有源头活水来体现认识论的什么道理？
答：为有源头活水来，就认识论而言，它反映出一个朴素的道理，就是任何一个事物要保持青春活力，生命之树常青，就要注重不断的吐故纳新，（流水不腐户枢不蠹，）认识是一个由感性认识不断深化，进而上升为理性认识的过程，也是一个不断注入新鲜活力的过程。认识一旦僵化了，没有了活水，它的生命也就停止了。