海上日出是几年级课本上的
海上日出的学情分析？
海上日出的学情分析？
《海上日出》是四年级第二册第9单元的主要课文。选自巴金的散文集《海行杂记》。《海上日出》是一篇关于风景的抒情文章。文本以日出前、日出时和日出后的顺序为重点，描绘了晴朗天气和云端时海上日出的不同场景，展现了日出的伟大奇迹。字里行间充满了作者对自然的热爱和对光明的追求。文本的第一部分(第一自然段)解释了看日出的时间和地点。第二部分(2、3自然段)写的是我在晴朗的天气里看到的海上日出。第三部分(第4、5自然段)写着我在有云时看到的海上日出。第四部分(第六自然段)用反问句总结了海上日出是一个伟大的奇迹。这篇课文的重点是第二部分和第三部分，描述了在阳光明媚的日子天和有云的时候看到。
海上日出的学情分析？
课文《海上日出》是巴金的名作。它描述了巴金在途中多次在船上观看日出的场景。它表达了作者对自然的热爱和对光的追求。结构非常清晰。第一个自然段直截了当地看日出。我经常早起。第二至第五个自然段描述了海上日出的过程和场景。第六自然段的作者赞美海上的日出，表达他对祖国的热爱。
文本的第二段详细描述了日出前天空的颜色是浅蓝色，非常浅，非常浅。转眼间，一道红光出现在天水相连的地方。红光的范围逐渐扩大，与前面描述的天空颜色形成对比，让人很快想象风景。这是太阳升起的前奏。
第三自然段可以说是重点段，也是难点段。关键是作者非常详细地描述了日出的整个过程。这也是困难的过程。从太阳的小半边脸开始，红色是非常红色的，但没有光线。最后，深红色的圆形物体发出耀眼的光，使人的眼睛疼痛。几行简单的文字使日出过程呈现出动态效果。抓住关键的一句话，太阳似乎背负着任何负担，慢慢地一纵一纵地向上升。最后，它终于冲破了云层，完全跳出了大海。颜色真的很可爱。理解其中负担是什么，慢慢地一纵一纵，使劲跳出这几个字，让学生体验过程是艰难的。通过引导阅读，让学生了解日出初期的艰苦过程，然后跳出大海，掌握关键句子和段落的理解过程。自然段4、5分别描述了太阳躲在云里和天空中有黑云的日出场景，仔细观察具体，其中蕴含着科学真理。第六自然段以一句反问句结尾，加强语气，表现这是一个伟大的奇迹，总结全文。
文章语言平实流畅，是对学生进行语言文字训练的典范，也是对学生进行审美熏陶的典范。