十年树木原文
十年树木古诗二年级？
十年树木古诗二年级？
十年树木，百年树人。
树高百尺，叶落归根。
树无根不长，人无志不立。
意思是： 十年的时间可以把小树苗种植成一棵大树，对于一 个人来说，要经过老一辈长期的培养和教育，并通过自己努力和磨练，才能成 为人才并发挥其作用。比喻培养人才是一个相当长的过程。
十年树木古诗二年级？
十年树木古诗二年级:“十年树木，百年树人。”
出自《管子·权修第三》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”
句意:比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间,是个长久之计,并且十分不容易。
树:培植，培养。
十年树木是小学二年级哪篇课文的？
十年树木，百年树人，是小学二年级上册语文《树之歌》里面的，这本课文是识字课文，主要介绍了很多种树木，以及它们的特点，在课后习题里面有积累部分，十年木，百年树人就是这里面的。他教给孩子们一些做人的哲理，这是个八字成语，告诉人们教育的长期性。
十年树木是小学二年级哪篇课文的？
出自《管子·权修》。十年树木，百年树人”是管仲的名言。这句话的原文为：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木,百年之计，莫如树人。”比喻人格的培养不是一朝一夕的事，需要长时间的积累与沉淀。小学语文第九册第七单元的一篇独立阅读课文《老师领进门》中也有这句话。
十年树木是小学二年级哪篇课文的？
《师恩难忘》课文
那年正月新春，我不满６周岁，便到邻近的乡村小学去读书。
这个小学设在庙内，只有一位老师，教四个年级。当时学生少，
四个年级才一个班。老师姓田，１７岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。
开学头一天，我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级同学上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。描红纸上是一首小诗：
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。我还记得，故事的大意这样的：
一个小孩子，
牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家，
一口气走了二三里地。
路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿
俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭
子外边，花开得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨着：
“……八枝，九
枝，
十枝。
”
他越看越喜欢，
想折下一枝来。
妈妈拦住了他，
说：
“你
折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就看不到花儿了。”后来，这儿的
花越开越多，数也数不过来了，变成了一座大花园。在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师那里学习四年，听到上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。
有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像４０年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！