校本教研的内容
校本教研项目有哪些？
校本教研项目有哪些？
校本研修的模式，本着自主、灵活、开放、多元原则，在注重立足校本资源开发和利用的同时，可走出去，请进来，注重吸纳校外资源并加以研究利用。
校本研究的内容有学科知识与教学技能、教师成长与专业发展、教学管理与学校发展和班级管理与学生成长。
校本研究的研修模式有专题研究、观摩研讨、课题研究、问题诊断案，例研究等。
科学校本教研的内容和形式？
科学校本教研的内容和形式是：
1、理论学习。这是最常用的一种形式。
2、案例分析。这是教师把在教育教学工作中得到案例，自己分析或与同伴共同讨论，达到资源共享和业务能力互相提高的目的。
3、校本论坛。选择好主题，选好主讲人，可以全校教师参与，也可以是教研组开展活动。
4、进行教学反思。形式是集中切磋，或是写文章互相传阅讨论。
5、结对帮扶。这是老带新、强帮弱、骨干教师引领的一种形式。
6、经验交流。这是常用常新的教研形式。
7、开展公开课、观摩课、示范课、优质课等活动。这是学校开展最多的一种教研形式。
8、说课。形式简便易行，目前用得多。
教师如何进行校本教研？
校本教研必须从学校、教师的实际出发，因此，研究方向、研究内容确定之前必须对教师队伍、学生队伍状况作调查分析，对课堂教学进行诊断与评价，在充分了解师生的需求与教学现状的基础上制定研究课题，并采取多种形式，提高校本教研成效。
专题讲座促观念更新
校本教研在带给学校机遇的同时，还带给学校及教师一个个挑战。新理念的接受与实施会遇到很多阻力，因为它使许多教师必须否定自我，突破自我，这不是人人都能接受的。所以，为帮助教师转变教育观念，必须适时适机地举办各种专题报告，如学习新课程标准，了解课程目标、课程内容如何适应社会发展的需要，了解现代社会对人才素养的要求，促进教师树立正确的学生观、人才观、质量观，更