一匹出色的马其实是什么
一匹出色的马依照什么顺序来写的？
一匹出色的马按照什么顺序来写的？
一匹出色的马是依照事情的发展次序来写的。课文内容讲一家人出去散步，妹妹累了让爸爸妈妈抱，爸爸给妹妹一根柳枝，当马骑回家去。这“一匹出色的马”在文中实际是指一根柳枝。这只马其实就是一根柳枝，那为什么说它“出色”呢？教师告知学生们，因为他，其实就是这匹“马”，奇妙地让原本走累了要父母抱的妹妹自己走回了家
一匹出色的马课文内容说明了什么难题？
《一匹出色的马》告诫我们只要心中有总体目标、有动力，坚持不懈，就一定会成功。全篇讲的是一家人一起散步时发生的一件事。回程道路上，妹妹期待让爸爸妈妈抱，可是爸爸巧妙的运用一个游戏道具，让妹妹兴高采烈跑回家。
全文：
一个春天的黄昏，妈妈拽着妹妹，爸爸拉着我，一起到郊外去散散步。在我们回去的时候，妹妹规定妈妈抱她，她讲：“我好累，走不动了。”
妈妈摆摆手回应她讲：“不，我也很累，抱不动你。”
妹妹转过身来向爸爸规定。爸爸不说话，他放开了我手，从道旁一株垂柳上，捡起一根又长又细的枝干，把他拿给了妹妹说：“这也是一匹出色的马，你走不动路了，就骑上它回去吧。”
妹妹开心地跨入手，跑跑跳跳地往前奔去，等我们回到家，她早已在门外迎接我们，笑了笑：“我早回来啦！”
一匹出色的马其实就是一根柳枝。这一根柳枝之所以是“出色的马”，是由于这匹“马”其实就是指顽强、单独的精神，妹妹把它当成了一匹真正意义上的马，忘了疲惫，“骑”着它回家，所以“这也是一匹出色的马”。
一匹出色的马马在文中是指什么？
“一匹出色的马”在文中就是指一根柳枝。说它“出色”是由于这匹“马”其实就是指顽强、单独的精神，妹妹把它当成了一匹真正意义上的马，忘了疲惫，“骑”着它回家，所以“这也是一匹出色的马”。
中小学二年级上册里的一篇课文，考题便是《一匹出色的马》，他的目的在于教育小孩要保持单独，坚强的精神。
听一匹出色的马感悟？
这篇文章讲的是出游回归妹妹规定爸爸妈妈抱，却获得“一匹出色的马”而快乐回家的故事。原文中以春天的野外为题材，描绘自然景象。提取生活片段，以会话进行剧情描述，解释课题研究设定的伏笔，“一匹出色的马”其实就是爸爸捡起的一根柳枝。创作者灵活应用叙述、景物描写、抒发感情手法，主要表现小孩在自己想像与游戏中获取的乐趣，造就了感人的童真全球。与此同时，大家也能感受到，适时的关怀与正确的引导可以使我们的童年更开心。