简述什么是期望效应
期望效应有什么？
期望效应有哪些？
期望效应分别有:1.皮格马利翁效应:若想使一个人发展趋势更强，就应当为他传送积极主动的期望。期望针对人的行为的巨大影响。2.罗森塔尔效应:在实质上，是人的情感和意识，会不同程度地得到他人下意识的危害。大家会不自觉去接受自己喜欢的、敬佩、认同和崇拜的人的影响和暗示着。
期望值效应？
期望效应也叫“皮格马利翁效应”又叫“罗森塔尔效应”。这一效应来源于古希腊文化一个美丽的故事。流传古希腊文化雕刻家皮格马利翁深深爱上了自己用象牙雕刻的美丽少女，并希望美少女可以变为活生生的真人版。它的真挚的爱感动了丘比特阿劳芙罗狄特，丘比特赋予美少女塑像以性命，最后皮格马利翁和自己钟爱的美少女结为伉俪。
期望值效应？
期望基本定律告诫我们，在我们怀着对某件事情非常强烈期望时，我们所期望的人或事就会发生。如果一个人有信心，对自身满怀期望，他就会向着自身期望方向发展。
期望基本定律能够被广泛运用在生活中的各个领域。
比如，如果你对一个人期望比较高，一直给女生激励时，对方就可能成为你所能期望他成为的那种人。一样，如果你对自己没信心时，何不给自己一个期望，并为自己充足的自信和勇气，向着这一目标不断前行，最后你获得的发展连你自己都会赞叹不已。
期望效应举例说明？
期望效应又被称为“皮格马利翁效应” ，期望是对自己或别人 的一种分辨，希望或别人做到某类总体目标或达到某类个人行为预估 。
举例说明
1.在学年度之时，教师对学生的个人行为与造就做出很多有区别的期望；2.和这些有区别的期望相一致，教师有所差异各种各样学生们；3.这类看待告知学生们相关期望这些人在教学过程中怎样学习以及如何进行学习的目标的一些事情；4.假如教师的看待依次一致，并且如果学生不积极主动地遏制或改变教师的看待，教师的看待就可危害他的自定义、成就动机、理想水准、课堂教学个人行为，以及与教师的配对t检验；5.这种危害一般会填补而且还会加强教师的期望，因此学员将慢慢顺从，而非违背这种期望；6.最终，这可能会影响学生们的造就与其它学习结果。