2020年幼儿园小班观察记录
观察记录分析与评价怎么写？
小小班幼儿区域活动观察记录怎么写？
见到这一观察记录分析写的非常的好，向大家恭贺，大家可以把这一观察记录分析写的这么好，这跟你们的努力是离不开的，看的出去，大家在观察上取得了较大的成果，大家希望你们在将来观察的情况下可以体现的更强，给大伙儿留有更好的印象，不能让大伙儿对大家心寒
观察记录分析与评价怎么写？
常见的观察记录与评估方法有：’
1、观察法。
①、指定观察。即观察者固定不动在某一点开展观察。
②、跟踪观察。即观察者明确一两名幼儿作为观察目标。
因为能真正、客观性、合理地开展观察，在观察的情况下我都需要注意以下几个方面：
①观察地址的挑选。观察者的间距不适合离幼儿太近或很远。很远非常容易危害幼儿正常的主题活动，很远有没法细腻地观察幼儿的行为。
②记录方式采用。为了能使记录真正客观性，可采用音频、录影、照相等记录方式，栩栩如生立即地记录所观察的状况，确保记录的完好性。
③材料的梳理分析。在观察中常收集到的材料要及时梳理分析，必要时要把观察材料开展文本编辑，防止以先搬入的印像作分辨，进而保证客观性、真正。
④对一些信息的收集整理分析，能够选用报表的巨鹿方法。进而能更快的了解幼儿的能力发展水准，幼儿的兴趣点，幼儿活动中难度系数的提升与设定这些。
2、著作分析评价法。
教室里和幼儿协作搜集幼儿学年度中不一样阶段具有代表性的阅读文章、叙述、数学课、美工设计和音乐创作，如美术绘画、泥塑制作、各种各样记录单、参观考察采访的记录汇报、幼儿自编的写字标记、描述自编故事时的磁带、编创民族舞蹈时的磁带。一张反映好多个幼儿已经协作讨论某一实体时的摄影图片、集体创作或乐高积木构建的照片、认可记录幼儿叙述的小故事或事情这些，把创作和老师的文本记录放在一起，能够协助老师看得出幼儿的发展形势，确定幼儿发展的情况。如：在对小班课程幼儿开展观察记录时，因为幼儿的看法和内心活动全是根据行为来反馈的，因此对幼儿的著作或拍照幼儿个人行为的照片开展分析，就更品牌形象地表明幼儿发展趋势的状况。
3、交谈评价法。
交谈法师职业根据与幼儿面对面视频的沟通交流搜集点评信息内容的方式。老师在日常日常生活时要花费时间和幼儿沟通交流，聆听他的念头，多提一些综合性的难题，这也是诱发幼儿讲出念头的一种办法。
4、档案资料评估法、
档案资料评定法师职业一种综合型的评估方法，它表示了每一个幼儿勤奋的水平与有形化的造就，它展现出一段自学的历史时间。档案资料的材料能够真正地包含万事万物，他们有利于给予老师和幼儿一学期或一学年来所开展的学习过程的普遍图象。在档案里有幼儿对于某一话题讨论或题材的探讨，参观考察或采访的汇报，也包含父母依据老师设计方案的调查问卷开展意见反馈的信息内容，如幼儿爱好是什么、喜欢吃什么、平常会与亲人共享在幼儿园中的这些事儿等。在父母来元参与活动时，能让幼儿和她们爸爸妈妈探讨自身的发展趋势档案资料。