校园霸王李小祥
校园暴力的“小霸王”，长大以后都如何了？
校园欺凌的“小霸王”，长大后都怎样了？
二种结果:第一、家庭教育无方，踏入违法犯罪路面；第二、家庭教育好啦，走正路，变成对家中、对社会有用的人。
“小霸王”的发生缘故，通常是由于欠缺关怀，缺乏安全感，她们为了更好地所说的强劲，拉帮结伙，“抱团供暖”，欺压别的同学，得到优越感，寻找刺激性，认为“我无人能敌”。
她们还与社会不良习气的青年人裹成一团，欺压柔弱，强要别人金钱，坐享其成，早已有违纪行为。
据专业调研:未成年人犯罪，87\\%是守留儿女和离异家庭。她们欠缺父亲的爱母亲的爱，爷奶外公外婆的隔代教育问题多多的，太过的娇惯致使小孩认为，自身便是“宇宙的中心”。有一些小孩仿效坏习惯的父母的个人行为，觉得武力解决一切，变成“霸主二代”。
假如父母不好好文化教育，不装修隔断病原体，无需爱去感柒，简单直接责骂小孩，导致不可避免的憎恨家中、憎恨社会的比较严重心理健康问题，必定踏入犯罪行为的路面。
父母在小孩青春发育期的情况下，让小孩在自已身旁，与欠佳年轻人分隔，开展心理辅导，参与有利身体健康的主题活动。让宝宝搞清楚，什么叫真正男子汉，靠走正路才可以得到大家真真正正的重视，重头再来也比比皆是。
最终，祝:每一个孩子都身体健康发展趋势，变成对家里对社会有用的人。
校园暴力的“小霸王”，长大以后都如何了？
还记得那一年刚进初一，同学们是好多个中小学大学毕业生凑的。课间活动，一个小块头的王姓同学冲着身高比他高一头的于姓同学推推搡搡，口中还不干不净的，而那一个于姓同学仅仅一边躲避一边陪笑。我的块头处在她们俩中间，一时拔刀相助，帮着于姓同学讲了几句话，没想到王姓就对着我来了。就在我搞好迎敌提前准备的情况下，教师来上课的时候。课上老师不断夸奖我受思索、善刻苦钻研，规定同学们向我学习培训。尊重人才的时代，学习好就能一好遮百丑。虽然王姓同学内心不愤，但直到大学毕业都没敢对于我怎样。可对这些不努力学习的同学，非打即骂，教师也没有办法。王姓同学大学毕业回乡，之后结婚生子，改了很多的不良习惯。
我执教的情况下，邻班有一个坏学生，除开校领导、教导主任，沒有怕的人。他的辅导员教师想了个懒法，使他当纪律委员，是多少有一定的收敛性。最终初二上大半年就退学了，到了村内领着一帮地痞流氓胡搅蛮缠。听闻之后两伙小混混火拼，他被折扣了腿，就不会再敢乱闹了。
以我很多年管理方法大学生的工作经验看，一些学员学不可法、学不长进，加上家中浸染、社会危害，她们那充沛的活力总要找一个宣泄的地区。因此，小的敢打，大的想碰，用如今得话说便是刷存在感。大部分学员踏入社会吃过经验教训后会踏入正路；极少数的吆五喝六两年，再遇到后来居上，而就泯然众人。