留守儿童成长帮扶记录
一生一策帮扶纪录具体内容？
留守儿童帮扶内容？
1、摸排造册，创建留守孩子尤其档案资料。德育教育组员和班主任对留守儿童的状况全面了解，随时随地关注留守儿童动态的。
2、任课老师要知道学生们在家里学习培训、生活中的具体情况，发觉隐性的难题，帮助其处理生活与学习上的难题。积极、真心诚意关注、帮助其，让她们体会到来源于教师的温暖。
3、在班级进行“手牵手、结对子”主题活动，让留守孩子与班集体同学们变成“手牵手”小伙伴们，一起学习，一起游戏，让农村留守儿童体会到来源于小伙伴的关怀与温馨。构成帮扶工作组。
一年级留守孩子数学课帮扶纪录具体内容？
一年级的留守孩子在数学的帮扶记录簿上，大家可以写在生活上对孩子们的帮扶，例如修指甲，扎头发这些都可以写在帮扶记录具体内容里边，还可以在学习上应对留守孩子开展帮扶，例如指导其开展数学作业的进行或者对孩子进行一对一的辅导课堂教学。
小学老师帮扶贫困生纪录？
篇一：中小学贫困生帮扶纪录
我院大力支持鄂城区教育部门的帮扶呼吁，立即创立帮扶工作领导小组，由院长任帮扶小组长，全体教师为组员，深刻理解帮扶的精神，在执行教育部门帮扶规定的前提下，创造性进行帮扶主题活动，无论是对贫困生、学困生或是留守孩子，我们的口号是“不落下一个孩子”。从他们的实际出发，建立了对应的帮扶方式，现就此次帮扶工作中总结如下:
一、 理解精神，创立帮扶工作组。
为了保证帮扶工作中以问题为导向，不流于形式，我院召开了多次的办公会，老师会，用心理解、传递上级的有关文件精神，把帮扶工作落实到学校正常的的教学工作中去，让老师清晰地意识到帮扶工作的重要性，并鼓励全体教师积极主动搞好此项工作。结合学校的具体，建立了帮扶工作领导小组，由胡胜利校领导亲任组长，刘双富任副处长，全体教职工为组员，这种组成，足能够确保帮扶的工作顺利开展。
二、 针对实际，制定目标、对策。
对于学校具体，每一个学期的开学初，各自制订切实可行的学困生、贫困生、留守儿童的帮扶工作规划和对策，规定每一个老师结合学校的整体计划对策再制订各班级的计划对策，产生学校左右密切配合的态势，致力于让帮扶工作中更深入，更具体。
三、 融合规定，举办活动。
1、创建贫困生档案资料。开学初，我院便逐班调研贫困生的数据，在各班级汇报的前提下，进行核对、较为，摸清了每一个目标的相关信息，(包含住址、联系方式、监护人的名字、所在单位等)设立了贫困生档案资料。
2、追踪帮扶，做事实，做善事。融合贫困生不一样特性，我院制定了不同类型的帮扶报表，规定帮扶老师进行跟踪的帮扶，贯彻落实每一次帮扶内容、方式，及时反馈出帮扶效果并立即填好帮扶记录，规定做一件事就要做一件实打实的事儿，就需要把这件事搞好，要成效显著。
3、呼吁老师支助贫困生。作为教师，应当以身作则。我院在组织老师开展正常品性、学习培训帮扶的前提下，还呼吁全体教师向这种特殊群体的学生们伸出援助之手，传递爱心开展支助。让孩子们体会到老师对她们煦煦的关爱，进而以崭新的姿态和心态面对自己的学习与生活。
4、呼吁学生们协助贫困生。现在的孩子通常有比较的心态，感觉自己不如别人的时候会造成自卑的心理，进而会避开人群而变得内向，性格孤僻。针对这一状况，我院呼吁全体同学外伸友情之手，主动和这种特殊群体的学生们交朋友，和他们一起手机游戏，一起学习，不歧视、不讥讽，让她们体会到煦煦的同学之情。许多同学还自发地给与这些同学以物质上的协助，让她们真实的感觉到团体的温暖，选择放弃那仿佛因低人一等而自甘堕落的想法。
5、呼吁社会关爱贫困生。社会是个大家族，更多的决定着这种特殊群体小孩的心身，社会发展的高度关注对他们也至关重要。我院也把帮扶工作中传达到现在社会，让社会发展的人群也来关心这一爱心工程。社会上许多有志之士大力支持院校的号召，积极主动地参加此项运动中，我院依次有多名贫困生、留守孩子获得了整个社会冠名赞助，或者衣服，或者经济发展，或者学习用品，有些甚至是帮扶到学生们的课业完毕……一次次感人的沟通交流，一个个感人的场景五花八门，让这些小孩体会到了社会对他的关怀，她们也正用实际行动在收益着。
6、制订帮扶奖惩措施。我院为让此项工程项目更具成效，特建立了帮扶奖惩措施，尤其是在学困生帮扶工作方面更是让全部老师感觉这就是一种义务。有些学困生在老师们的帮扶下，成绩提高的特别快，乃至从原来的二十一些、三十一些而获得了合格甚至较好的考试成绩，这种老师获得了同学们、同行业、父母，甚至整个社会一致称赞。
关怀特殊群体的小孩，不落下一个孩子，它是我院的帮扶服务宗旨。一年来，我们虽然获得了一些成果，但还有很多细节还要继续努力。大家彻底坚信，因为我们坚定不移地做下去，相信在这种特殊孩子身上，大家会看见一朵朵绽放的奇葩，我们也会获得一个个累累的丰硕成果的!
篇二：中小学贫困生帮扶纪录一、指导思想
为贯彻落实中共中央的xx大精神，贯彻“xxxx”的重要思想，发扬中华文化扶危济困的美德，现决定在整体院校党员干部中开展对学困生“结对子、慰问”主题活动，为学困生给予物质上、精神上支援，使学生不会因家庭困难而失去上学机遇，而成为将来无依无靠的社会里劣势者。根据整体老师与学生的大力支持和学困生自己努力，推动学困生健康快乐成长，进而进一步提高我院的教育教学质量，进而提升我院的教育教学质量。
二、扶助目标
1、遵规守纪，品行优良
2、诚信谦虚，好学上进
3、经济困难，并急需解决支助的
三、扶助方法
1、由整体院校党员干部与学困生结队帮扶，每个人扶助一名学困生
2、实际活动由校团队组织开展，院校党员干部自行扶助，扶助名册由年级组统一安排
3、扶助包含思想观念答疑解惑、在生活上支助、学习上协助提升。
四、扶助具体内容1、思想观念答疑解惑
由于学困生家庭的独特，有些是爸爸妈妈长时间生病，无生活来源有些是离异家庭，有些甚至是遗孤。他们通常缺乏详细一个家庭的关怀，因此支助方可以从情感上接近她们，学习上关注她们，在生活上帮助其，常常和他们沟通交流，把握他的思想状况，以问题为导向地解决她们心里的疑惑，给予他们精神里的驱动力，使学生维持阳光向上的心理健康。
很多学困生在与同学的相处当中，往往有自卑感，要帮助其克服自卑心理状态，树立自信心，自强自立要让他们意识到每一个人都是公平的，贫苦是暂时性的，是能够改变的，从而激起他的上进心，真真正正感受到多一份勤奋，就会多一份收获这个道理帮扶者平常要将学生们当成是自己的儿子或弟媳一样对待，平时要多与教导主任、任课教师联络，常常找帮扶目标交心。
2、在生活上支助
学困生平日的生活费都很低，通常无法满足她们最低生活需要，因此扶助方应适当的支助，帮助其摆脱困境，使学生安心地投入学习。
3、学习上协助提升
一部分贫困生因为客观原因产生的影响，通常考试成绩不尽如人意。而贫困生需在真真正正摆脱困境，提分，为未来人生做好背景色，就必须要塑造他们自己刻苦努力、持之以恒的学习的态度，养成良好读书习惯，这样才能在未来社会立足于，有所建树，给社会奉献自己的聪明智慧。因而扶助方可以从学习上去帮助，帮助其学精课程，帮助其掌握学习方法，使学生学会思考。
五、扶助规定
1、扶助工作中自行开展。热忱欢迎并倡导众多教职员工积极开展该项主题活动，并落实到实际行动上
2、扶助工作中要保持延续性、可靠性
3、由班级各班协同强烈推荐学困生名册，对比帮扶标准用心审批无误后，汇报精英团队
4、扶助工作要构建和谐社会氛围，帮扶与被帮扶者要相互之间自行，一同搞好帮扶脱困工作中。
篇三：中小学贫困生帮扶纪录
为了能五年一班贫困生贾文琪同学们能更好的学习、日常生活，校领导、精英团队十分重视该生实际情况，数次会议研究决定，对该生开展各个方面、多方位的帮扶主题活动。因此，特制订本实施方案。
一、指导思想
为贯彻落实党的十七大精神，发扬中华文化扶危济困的美德，进一步加强对贫困生的帮扶工作中，完成“不许一个生活上遇到困难的学生们失学，不许一个思想上遇到困难的学生们过时，不许一个学习上遇到困难的学生们脱队”的教学目标，为贫困生给予物质上、精神上支援，使学生不会因家庭困难而失去上学机遇。将院校“校园内帮扶站”“留守儿童之家”的建立工作与“困难学生”的帮扶工作中有机的结合在一起。根据整体老师与学生的大力支持和贫困生自己努力，推动学困生健康快乐成长，进而进一步提高我院的教育教学质量。
二、工作方案强化宣传，提高思想认识
呼吁同学们在不增加家庭负担和自行前提下，节省自已的零花钱，向贫困生奉献爱心，教育学生学好关怀，学好帮扶。启动全体同学爱心捐助活动，。在校园帮扶站募资资金中拿出一部分帮扶贾文琪同学们。
三、帮扶方法
1、按时对它进行走访，了解其学习生活情况以及艰难
2、以“校园内帮扶站”为依托，每一期依据详细情况对它进行物质上的帮扶。
3、以贾文琪科任老师为主导，对贾文琪开展心理状态、学习上的帮扶。
四、帮扶具体内容1、思想观念答疑解惑
由于贫困生家庭的独特，他们通常缺乏详细一个家庭的关怀，因此支助方可以从情感上接近她们，学习上关注她们，在生活上帮助其，常常和他们沟通交流，把握他的思想状况，以问题为导向地解决她们心里的疑惑，给予他们精神里的驱动力，使学生维持阳光向上的心理健康。
很多贫困生在与同学的相处当中，往往有自卑感，要帮助其克服自卑心理状态，树立自信心，自强自立激起他的上进心，真真正正感受到多一份勤奋，就会多一份收获这个道理帮扶者平常要将学生们当成是自己的儿子或弟媳一样对待，平时要多与教导主任、任课教师联络，常常找贾文琪交心。
2、在生活上支助
贫困生贾文琪平日的生活费都很低，通常无法满足他最低生活需要，因此扶助方应适当的支助，每学年开学了给贾文琪选购学习用具及课外书籍，帮助他摆脱困境，让他安心地投入学习。
3、学习上协助提升
为了防止贾文琪因为客观原因产生的影响，导致考试成绩不尽如人意。为贾文琪未来的人生做好背景色，就必须要塑造他自己刻苦努力、持之以恒的学习的态度，养成良好读书习惯，这样才能在未来社会立足于，有所建树，给社会奉献自己的聪明智慧。因而可以从学习上去帮助，运用业余时间帮助他学精课程，帮助他掌握学习方法，让他学会思考。