鲁迅谈读书的名言
鲁迅提倡多读课外书？
鲁迅关于读书的见解是？
1、如果没有爱好，就不能尽力而为。如果不先看群书，就会不知所措或者失去偏好。广然后深，博然后专业。2.只看一个人的作品，结果不是很好:你得不到很多优点。你必须像蜜蜂一样采集很多花，这样才能酿出蜂蜜。如果你盯着一个地方，你会得到非常有限和无聊的结果。鲁迅先生的这两句话，是指读书学习要从家庭中学习，培养自己的思想内涵，沉淀自己的知识基础。
鲁迅的名言劝说哪些不爱学习的人？
1、白发不知道勤学早，黑发方便读书晚。
2、青少年易学难成，一寸时间不能轻。
3、莫等闲白了少年头空悲伤。
4、读一本好书就是和很多高尚的人说话。
5、剑锋来自磨砺，梅花香来自苦寒。希望采纳。
名人谈读书的片段？
1、出生在今天的时代，拿着古书是完全没用的。
2、读书的时候，我愿意停留在每一个好主意面前，就像停留在每一个真理面前一样。-爱默生
3、读书以过目为能，最不好。-郑板桥
4、人总是要学习的。死的时候，就是毕业的时候。-萧楚女
5、阅读丰富，讨论机智，作文准确。
鲁迅的阅读主张是什么？
一
鲁迅关于阅读的文字很多，但专门关于阅读的文章并不多。重要的有两篇文章：一篇是1926年在广州知用中学的演讲。经他人记录整理，鲁迅自学阅读后，在当时广州民国日报副刊上发表。这是《阅读杂谈》，后来收入鲁迅的《只是集》。另一篇是鲁迅1934年写的一篇杂文《随便翻》，后来收入了《介亭杂文》。
1926鲁迅000年的演讲中，鲁迅说：因为知用中学的绅士们想让我演讲一次，所以我今天来这里见你。但我什么也没说。突然想到学校是阅读的地方，只是谈论阅读。简单地说，鲁迅把阅读分为职业阅读和个人爱好阅读。职业阅读和木匠的斧头，裁缝的针线没有区别。而爱好阅读是自愿的，不是强迫的，离开了利益关系。鲁迅鼓励喜欢阅读的年轻人可以读超出自己职责的书，而且是应该完成的家庭作业。鲁迅的最后结论是：我们自动阅读，即爱好阅读，咨询别人一般没用，不得不先看，然后选择进入他们最喜欢的特殊阅读方法；但特殊阅读也有缺点，所以我们必须与真正的社会接触，使阅读活着。观察整个内容，也就是说，鲁迅确实只是现场发挥，随便谈谈，绝不是故意告诉年轻朋友什么阅读方法。
19342000年的杂文《随便翻》确实是关于鲁迅自己的一种阅读方法，这对他自己来说是一个悠久的历史。随便翻身是一种消遣，也有助于恢复疲劳，可以让人们假装优雅。这种休闲阅读会非常复杂，杂项，事实上，大大开阔了视野，不那么容易被别人蒙蔽，所以鲁迅主张多读。
二
在上述两篇文章中，鲁迅说的都是白话，也是大实话，根本没有说出深刻的道理。但后来还是有无数的好人，他们只是总结了鲁迅很多深刻的含义，说鲁迅在博览群书的基础上形成了很多有自己特色的阅读方法，说鲁迅向年轻读者介绍了各种阅读方法。这些阅读方法有的总结为五法，有的总结为八法，有的总结为十法。我现在就把这些深刻总结出来的鲁迅阅读方法列举如下。除了重复，它们还包括:
泛读法、硬读法、专精法、活读法、参读法、设问法、跳读法、背书法、剪报法、重读法、多翻法、抄书法、博览法、主体法、浏览法、略读法、思维法、标记法。
嘿-有十八种方法，不服都不行！
你说这些方法都是毫无根据的，对吧？不，他们中的大多数人仍然有点阴影。例如，你不能从字面上理解的所谓的活读法是什么意思？事实上，这意味着阅读八卦中的最后一句话特殊阅读也有缺点，所以我们必须与社会接触，使我们读到的书活起来。你可能不明白什么是所谓的主体法，对吧？或者在阅读八卦中说，在阅读了别人的评论后，仍然必须阅读这本书，自己思考，自己做决定。所以从字面上看，所谓的泛读法、浏览法、多翻法，一定来自随便翻？你猜对了。
你可以看到我们的学者有多么非凡的技能！可以挖掘出这么多有自己特色的阅读方法。
三
但这两天我突然死了，在这些有自己特色的阅读方法中，我真的不明白。例如：硬观点？跳跃阅读方法？提问方法？在查阅了鲁迅其他几篇关于阅读的文章后，我真的没有找到任何影子吗？发生了什么事？这些所谓的阅读方法是如何总结出来的？
周末很无聊，决定探究竟。
硬观点——很多文章都是这样解释的——对于难懂的必读书，硬着头皮读，直到读透为止。我相信鲁迅从来没有说过这样的话，所以他在网上查询鲁迅硬看。除了跳出很多阅读方法，他终于找到了一份鲁迅语录:但是每天学外语一定不要放下。记住新单词和文法是不够的。你应该努力学习。比如一本书，用来硬读，一边翻生字，记住文法；看完之后，自然不太懂，就放下，再看别的。几个月或者半年后，看前一本肯定比第一次懂得多。这是孩子学语言的方式。(《书信致曹白》《鲁迅全集》十卷300-301页)
很明显，所谓的硬书法，其实就是偷梁换柱，无中生有。鲁迅说的是学外语。被发挥到难读的必读书，硬着头皮读。遇到这样学习的人，并不可悲。
然而，但这个词显然是鲁迅语录的一半。但这个词前面说了什么？为了找出原因，找到《鲁迅全集》第十卷，翻到300-301页面，唉，根本没有。然后找出鲁迅全集的电子文档，搜索硬看，却找不到！这是怎么回事？如果你不相信邪恶，再查看鲁迅全集。我查了2005年版。那个语言的出处估计是以前的版本。鲁迅的信从11卷开始，我从目录中找到了致曹白，12卷，没有；13卷，没有；14卷，好！终于找到了。在第14卷第一卷94-95页面，19360508给曹白。原来鲁迅在劝年轻的曹白学外语，说:学文学，不懂一门外语，很不方便。并教导说:但是每天学外语一定不要放下。这意味着我们今天的老师经常说，我们不能死记硬背单词或者只看语法书，所以我们必须努力阅读原文。
这就是所谓的硬观。
跳读法——有人真的引用了鲁迅的原话——如果你遇到问题，只看到那个地方，不管你看到多久，你都不会明白。所以跳过去，再往前走，连以前的地方都懂。。我知道鲁迅其他关于阅读的话的来源，但我不知道。这是从哪里来的？
经过艰苦的搜索和搜索，最初的整个下午几乎没有结果，只有这句话，没有前言，没有来源。最后，谢天谢地，终于找到了！原来这句话不是来自鲁迅的全集，而是来自日本池田幸子记录的鲁迅和她的对话，来自她写的《鲁迅的最后一天》。这篇文章最初发表在1936年11月25日的《作家》第二卷第二期。文章记录了鲁迅的话:我学外语的时候，一开始就乱读了很多。如果遇到问题只看那个地方，不管多久都不会明白，就跳过去向前走，连以前的地方都明白了。只要多读多译，就没有别的秘密了。
你看清楚了。鲁迅在这里说的还是外语学习。我们的研究人员掐掉了我学外语的时候这句话。但一定是鲁迅的阅读方法，还是勉强说过去。
但这种提问方法真的让我觉得我可能说不出来——鲁迅读书，喜欢问自己问题。当他拿到一本书时，他首先对这本书的内容有了一个大致的了解，并为自己提出了很多问题。例如：这本书写了什么？你是怎么写的？你应该如何写这个话题？鲁迅谈论阅读的所有内容都在我的脑海中，我真的不记得鲁迅曾经说过这样的话，也许我错过了它？这也是可能的。但我只记得数学家华罗庚曾经说过他的阅读方法是这样的，他被称为推理。我还记得物理学家李正道说过他的阅读方法，好像也是这样的，他被称为推理方法（也就是说，在阅读前推理的方法）。他们都有鲁迅的真实故事吗？我真的不知道吗？
说实话，昨天我上厕所，顺手操作了一本书，是日本鹤见佑辅的思想·山水·《人物》是北京十月文艺出版社出版的《大家的小书洋经典》之一。其实这本书远不是什么洋经典，所以今天有人看，因为是鲁迅翻译的，也是鲁迅全集收入的。在这本小册子中，有一篇文章《阅读方法》，介绍了《罗马历史》的作者吉朋和《韦勃思泰》（D·Webster），斯忒拉孚特（Th·W·Strafford）这些人所实施的方法。
每次我得到一本新书，我都会先看看结构和内容的一般性，然后我会合上这本书，首先进行我自己的内在实验。我必须散步，对于新书中提到的所有问题或章节，自问自答，我怎么想，什么知道，什么相信？在做了自己的检查之后，我没有打开那本书。正因为如此，我才站在知道这给了我什么新知识的位置上。
原来，似乎有人把鲁迅翻译成了作品中提到的读书法，他们也把它算在了鲁迅自己的头上。唉，这不折腾我。
四
让我们用鲁迅先生自己的话来结束我的大篇章东拉西拉。鲁迅说：中国的作文和生活应该是古老的，但我们不能直接赚整篇文章，但我们必须东拉西拉，这样我们就看不到缝隙了。这是一件好事。所以，如果你做了一件大事，你仍然不做，而批评者则称之为好文章或好人。这就是社会上一切没有进步的根源。