元认知策略包括
元认知策略包括哪些策略？
元认知策略包括哪些策略？
元认知策略是学生对自己认知过程的策略，包括对自己的了解和控制，有助于有效的安排和调节学习过程。分别有1，计划策略，比如设置学习目标，产生问题，怎么完成这些学习任务。2，监控策略，比如考试的时候控制自己的速度和时间，对阅读到的材料进行自我提问啥的。3，调节策略，对认知活动的检查，及时修正，调整自己的认知策略及学习方法。
元认知策略主要有三类？
元认知策略主要有三类:
元认知策略大致可分以下三种：计划策略、监控策略和调节策略。
计划策略。
计划策略是根据认知活动的特定目标，在一项活动之前制定计划，预计结果、选择策略、想出解决问题的方法，并预计其有效性，包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。
监控策略。
监控策略是在认知活动进行的过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，并根据有效性标准评价各种任职行动、策略的效果，包括阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间。
元认知策略名词解释？
元认知策略
元认知由弗拉维尔于20世纪70年代提出，又称为反审认知、反省认知、超认知、后设认知。元认知就是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些过程的能力。元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。元认知策略控制着信息的流程，监控和指导认知过程的进行，包括计划策略、监控策略（注意策略）和调节策略。
中文名
元认知策略
外文名
Metacognitive Strategies
应用学科
心理学
应用范围
教育心理学
元认知策略大致可分为三种？
元认知策略大致可分以下三种：计划策略、监控策略和调节策略。
1、计划策略
计划策略是根据认知活动的特定目标，在一项活动之前制定计划，预计结果、选择策略、想出解决问题的方法，并预计其有效性，包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。
2、监控策略
监控策略是在认知活动进行的过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，并根据有效性标准评价各种任职行动、策略的效果，包括阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间。
3、调节策略
调节策略是根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施或者根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策略。