出淤泥而不染的后面一句
莲花出淤泥而不染的后面一句是啥？
出淤泥而不染
后一句是：濯清涟而不妖。原话：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不能亵玩焉。释意：我唯有钟爱荷花从囤积的泥浆中冒出却不被环境污染，通过冷水的清洗却不看起来妖媚。（它茎）正中间全线贯通外观设计伸直，不牵牵不断都不枝枝节节，香味散播更为芳香，挺直清洁地竖起在水中。（大家）能够远远欣赏（莲），而不能轻易地戏弄它啊。之：主谓中间撤销语句自觉性。出：冒出。污泥：淤泥。染：染上（污浊）。濯：清洗。通：全线贯通；透亮。直：坚挺的模样。亭亭：矗立的模样。植：塑造。可：只有。亵玩：戏弄。亵：亲密而不端庄。源于：宋周敦颐《爱莲说》拓展材料主题思想：宋熙宁四年（公年1071年），周敦颐来星子任南康知军。周敦颐来星子后，在军衙东面基坑开挖了一口水塘，所有种植荷花。周敦颐来星子时已值垂暮之年（55岁），又抱病在身，因此每每饭后茶余，他或独身一人，或邀三五智囊朋友，于池畔看花品铭，并写出了短文《爱莲说》。创作者造就：周敦颐十分重视儒学经典，自始至终将“诚”放到教书育人最显要的部位，不断论述，在《通书》中“诚”字的发生就高达20其次多。三是“通过自学为主导，关键在于启迪”的教育方法。一直坚持贤明的教育方法，除开邀约那时候的学术界名仕来授课，选用学员通过自学为主导，尤其重视启迪标准。周敦颐在做学问中，明确提出很多新问题，并做出一个新的观点，把儒家文化推动了一步。他所指出的无级、太极拳、阳阴、五行、声响、主静、挚诚、无欲、顺化等理学基本要素，为后人的理学家不断探讨和充分发挥，组成理学范围管理体系里的重要内容。变成宋明理学的开山始祖。南宋理宗时，诏从祀孟子朝堂，其理学奠基人影响力为官方网所认可。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖即兴评述？
出淤泥而不染，濯清涟而不妖，源自周敦颐的爱莲说，他比一个人尽管在一个不好的环境之中，但可以洁身自爱，出淤泥而不染，最典型性的事例是明代的海瑞，在明代，腐败分子猖狂二明代二海瑞，做为海，今日可以不贪不占，一心为群众考虑到，清风两袖，做官廉洁，遭到群众的喜爱和敬佩