孩子任性叛逆的原因分析
学生为啥逆反那么严重呢？
学生为啥逆反那么严重呢？
逆反期一般指初中和高中阶段的学生，由于面对中考和高考，因此对于孩子的逆反行为，其它的家长都能忍受，唯独对于孩子在学习方面的逆反，让家长心急如焚！所以家长和叛逆期的孩子发生冲突产生矛盾十有八九都是因为：孩子不好好学习这个普遍存在的问题！
第一点：作为初中生和高中生每天脑子里不装学习，而是玩游戏，看电视，看小说，和同学互相攀比穿戴名牌，关心明星八卦等等一些与学习无关的事情让家长束手无策其中最让家长难以解决的就是，孩子沉迷于手机游戏之中不努力学习，而一个初中学生一旦沉迷于手机游戏，那么事实证明他连一个普通高中都考不上，如果高中生沉迷于手机游戏，那么最后只拿到了一张用途不大的高中毕业证，连一所普通二本大学也考不上。正如下图中这两位初中生和高中生因为沉迷手机游戏成绩一塌糊涂，每天回到家中都想玩游戏，不想写作业，不想复习功课
第二点：成绩特别差，但是仍然在学习中偷懒睡不够的懒觉，钻空子不好好学习。众所周知，初中的中考和高中的高考改变孩子的命运和前程，是孩子的人生中最重要的两个转折点。所以孩子应该勤奋努力刻苦学习，即使考不上好高中好大学，最起码也要考一个普通高中普通大学。可是很多孩子却吃不了学习的苦，受不了学习的累，在学习中是贪图安逸，贪图享受。正如下图中这位初中生每天早上睡懒觉，英语不及格，可是从来不早起背单词听磁带，每天晚上作业还没有写完，作业中还有好多题没有做，他就钻进被窝睡觉去了，结果难题越积越多成绩越来越差
第三点：思维决定行为，家长要改变孩子错误的思维，来培养孩子的责任感，让孩子有责任担当。为什么孩子面对中考和高考仍然要贪图玩耍不努力学习呢？根本的原因还是因为孩子没有开窍所以没有责任担当！所以我们会发现都是同龄人，虽然那些成绩优秀的孩子也玩游戏，但是他们却是把老师布置的作业都写完，把作业中的难题都搞懂，才会在学累了的时候适当的玩一会儿游戏，放松一下大脑，而那些没有开窍的孩子，却分不清主次没有责任担当，他们仍然要不计后果像小学生一样我行我素贪图眼前的快乐。因此家长要用《心智成熟教育法》来改变这些初中生和高中生的错误思维，让他们能够像那些班里成绩优秀的前五名尖子生那样，明白中考和高考的重要性，明白学习才是最主要的任务，赶紧开窍，赶紧懂事下手进入学习状态
第四点：面对逆反期的孩子，家长一定要注意自己的教育方式，要用正确的方法来引导教育叛逆期的初中生和高中生。孩子进入初中以后，无论是在身体上还是在心理上都会发生巨大的变化，他们的身体处于半依赖半独立状态，思想处于半成熟半幼稚状态，这个阶段的孩子逐渐有了自己的思想，不带像小学那样对父母的话唯命是从，然而很多家长却错误的认为我是父母，你就应该听我的，所以他们对孩子的逆反行为打骂、讽刺、挖苦。家长这样做只会让孩子从内心深处更加反感，更加不愿意和父母沟通交流，僵化了亲子关系
对叛逆期的初中生和高中生家长一定要多陪陪孩子，多了解一下孩子的诉求，用正确的方法合理引导孩子，培养孩子的责任感和危机感，只有这样才能让孩子逐渐回归学习。以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》，感兴趣的家长可以关注我的头条号，阅读更多精彩内容。
孩子叛逆期把大人气得几乎疯掉，这个时期大人该怎么办？
1:家长的态度，决定着孩子叛逆的高度
一远房亲戚的女儿正读初二，这小孩特别迷恋玩手机，一放寒假就捧着手机玩个不停，一边玩一边傻笑，远房亲戚说了好几回了，小孩根本不听，不管用。
去年年三十，吃年夜饭的时候，一家人坐在一起，那小孩又在玩手机，也不跟大人说话，这时候我那远房亲戚就急了，一气之下把手机从她手上“啪”得给抢过来，狠狠得砸在地上，用脚踩个稀巴烂，边踩边说:“我让你玩，我让你玩，吃个年夜饭都不好好吃”。
一个骂，一个哭，这个大年三十的晚上，比春晚还热闹，结果，第二天的中午，小孩留了一封信说：爸妈，再见。
这让我想起一句话：家长的态度，决定着孩子叛逆的高度。
很多时候，当孩子做出令自己反感的行为，立刻会火冒三丈，把教训子女的真正目的抛诸脑后，拿出做家长的权威，迫使子女屈服。在眼前的冲突中家长固然得胜，亲子关系却出现裂痕。孩子表面顺从，但口服心不服，受到压抑的情绪，日后会以更糟的形式表现出来。
2：要改变的不是孩子，而是家长作为家长，不要认为孩子叛逆是对自己威严的挑战，而是要承认叛逆是孩子生理成熟，认知能力提高，是成长的表现，是件好事。在成长不同的阶段，教育的方式也不一样，要改变的不是孩子，而是家长，对于叛逆期的孩子不是打压而是认可，不是忽视而是倾听，不是束缚而是换位思考，和他们达成有效的沟通，帮助他们这个关键时刻。学会克制自己的情绪，不要忘记自己教育孩子的真正目的，在冲突面前，记得自己是榜样，自己首先要做调整，越冲动越发脾气，孩子会用更强大的努力来对抗你的冲动，输的永远是父母。遇到问题，停止抱怨、说教、怒吼，让孩子了解你内心的想法和忧虑，让孩子感到尊重和信任，一起探讨解决的办法。这样的过程，也是以身作则教孩子如何处理自己的情绪，如何与人沟通，如何解决问题。教育孩子的方法并不是一成不变，应该根据孩子的不同年龄、经历、习性等做相应的调整，天下并没有叛逆的孩子，只是看家长如何去教育，如何去引导。以上观点，与大家共勉。