孤独症儿童说话训练方法
孤独症儿童在家怎么教？
孤独症儿童在家怎么教？
孤独症儿童在家怎么教
孤独症儿童的治疗以教育训练和行为矫正为主，亲属在家可以采取语言训练、共同注意训练、社交训练等方法进行干预。
1.语言训练：①在行为中加入由口吐气的动作，反复示范并给予强化，以便于进行发声训练；②让患儿经视觉观察并模仿口型和舌头动作以调整发音，从动作模仿逐步过渡到口型发音的模仿，并在患儿正确发音时给予奖励；③让患儿模仿说出单词，可以从患儿感兴趣的玩具名称开始，逐渐过渡到其他物品或动作；④在患儿掌握一些单词后，循序渐进地让患儿练习说句子、复述句子或文章，让患儿朗读文章并针对性地提问，增强患儿的语言表达能力。
2.共同注意训练：①要求患儿注视并正视说话者的脸，主动注视其目光并逐渐延长时间，及时予以强化，强化物主要是食品、玩具和口头或身体姿势表扬；②让患儿模仿广播操等动作，让患儿意识到他人的存在；③多与患儿进行需要多人参与的互动游戏，如捉迷藏。
3.社交训练：①给患儿示范点头、摇头等身体语言，以及微笑等表情，并让患儿模仿，直到患儿理解为止；②让患儿帮助传话，从短的句子开始，之后逐渐延长，使患儿能主动与他人建立联系，改善人际关系；③与患儿进行融入购物、乘车、看病等日常活动的游戏，帮助患儿学习在某些特定社会场景中的交往行为，让患儿逐渐学会社会规范，达到生活自理。
孤独症儿童的治疗是需要长期坚持的，家庭干预能够让患儿的抚养人充当起家庭治愈师的角色，随时对患儿进行巩固和教导，能够达到更好的治疗效果。
本内容由中南大学湘雅二医院 焦虑抑郁专科 副主任医师 欧阳萱审核
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如何帮助自闭症幼儿的情绪正常发育？
如何帮助自闭症幼儿的情绪发育？我想这个问题对于很多的家长来说都是一个比较重要的一个问题。因为对于自闭症儿童来说，他们的情绪，往往的时候比较不稳定，所以有些时候家长也其实也是比较烦恼的。
情绪方面的问题的时候，也会影响到孩子的一个学习的一个状态。因为我是一个自闭症的老师，我会发现如果一个孩子的话，他的状态整个情绪比较好的时候，他上课的状态也就比较好，反之他如果他整个情绪不太好的时候那个状态也就不是很好了。
那么接下来我会说说，如何帮助自闭症的和情绪正常发育的这个问题。下面我会给出一些建议。
1.不要太顺从孩子，家长要有原则。
为什么我会这样说呢？因为很多的家长都是比较疼爱自己的孩子，但是有一句话我想告诉大家的事，溺爱不是爱。当我们太过于爱自己的孩子的时候，我们就丧失了原则，这个时候孩子就成为了主人。因为我们都是满足他的，然后一旦他碰到一点困难或者障碍，整个人的情绪就出来了，所以很容易情绪波动。所以，家长有原则会帮助自闭症孩子情绪的发展。
2.当孩子有情绪的时候，请找到他的需求。
孩子的情绪这种东西是无法避免的，但是我们能够介入影响他。改变一个人是很难的，但是我们能够影响一个人。所以发生情绪的时候，第一反应不要马上安抚孩子，而且赶紧找到原因，然后让孩子的情绪稳定下来，才有利于孩子情绪正常发育。
3.关注孩子的情绪，提前可以预防情绪发泄。
对于孩子来说，一定是受到了某种刺激，所以他整个人才会有情绪出来。所以，我们有些时候看到孩子的情绪只是表面，而且当孩子的情绪快到出来的时候，应该提前预防孩子的情绪。安慰好孩子的情绪，让他不要太激动就好了！
以上就是我对情绪问题正常发育的建议，其实孩子的情绪问题不在于他们本身，而在于我们大人，更重要的是我们要想好如何介入影响孩子。
以上就是我对这个问题的分析，如果有什么问题或者想法的，欢迎在下方评论区评论与交流。