小儿多动症怎么判断轻重
小学生做作业时总是注意力不集中，走神该怎么办？
小学生做作业时总是注意力不集中，走神该怎么办？
人的一生有所成就。归功于少儿时期的兴趣培养。少儿时期的学习阶段，要培养他学习的兴趣。每一个人对于一件没有兴趣的事情，他不会付出全力的.不认真听课，作业不做。听课走神。逃课等等等等。取决于兴趣的培养以及良好的学习环境。那么改善，这种不好的情况的发生，那么又要回到家庭教育。小学到初中阶段少儿逆反成长期。家庭和谐的氛围很重要。个人认为不要因为学习而学习。一味的追求书本知识，培养一个书呆子个人认为也不可取，德智体全面发展是我们对小孩子成长的最高追求,18岁之前提供良好的学习环境。在成长阶段，出现原则性问题绝不姑息。夫妻配合好，唱好红脸白脸。纵观中国教育体系过分追求分数。本来不敢苟同。个人认为青少年时代休闲时间让他充分的增加体能运动。而不是这个补课班那个补课班。个人认为，增加户外运动。开拓眼界。利大于弊。个人观点仅供参考。
自闭症能治愈吗？
一般不能。目前没有药物可以治疗，只能靠早期发现，早期干预来帮助康复。一般年龄越小，诊断及早期干预越早，能力越好，程度越轻的干预效果越好。
自闭症早期行为表现主要概括为“五不”：
1.不（少）看：患儿在24月龄时对人眼部的注视时间仅为正常儿童的1/2；
2.不（少）应：与对话对象缺乏共同关注能力，如父母指着物体说：“看那朵花”，患儿关注点不在花上；
3.不（少）指：缺乏恰当的肢体动作，无法对感兴趣的东西提出请求；
4.不（少）语：存在语言发育延迟；
5.不当：指不恰当的物品使用及相关的感知觉异常，如将小汽车排成一排、持续注视旋转物品等表现。
大多数自闭症患儿会在18个月到3岁期间基本确诊，但因为每个孩子的表现不完全一样，需要身边的人长期，细心的观察。自闭症主要表现为社会交流障碍和狭隘兴趣，典型的一岁以前就会有明显的迹象，比如没有或者很少有眼神的对视，不会用手指或者姿势来表达意思，对“人”缺乏兴趣，不理人，不主动找小朋友玩等等。当然也有很多功能相对较好的自闭症患儿，一般等到上幼儿园了完全不能适应幼儿园生活才被发现。
早期干预训练是目前自闭症宝宝掌握各项技能唯一有成效的方法，而成效的关键是尽早干预。年龄越小，干预效果越明显，预后越好，可以让孩子学会自理及学习的能力更好适应社会，给自闭症患儿带来希望！