小学英语听力100篇
如何培养小学英语听力？
小学英语听力该如何培养？
这个问题很好！
个人有一些见解，仅供参考。
我有机会参与一个项目调查，主要关注如何提高人们的语感能力
根据调查结果，发现他的潜意识在闲暇时具有记忆功能。
什么意思？
简言之，当你与他人交谈时，你的余光仍然关注其他事情。这些事情的注意力是由你的潜意识控制的，甚至你自己也没有意识到
这与培养语感有什么关系？
通俗地说，就是利用孩子在休息的时候，放一些欢快的英文歌曲，给他听就是利用这个原理。
在播放英文歌曲的过程中，孩子们应该做他们应该做的事情，刷牙，吃饭，上厕所。你应该修三首歌，每隔一个月换一首。在演奏音乐时，孩子的潜意识已经在自动学习
当然，光靠上面提到的，完全练习听力是不可能的，辅助性也需要训练(学校老师的练习)，可以为孩子的语感打下基础。
注意：以上理论对于12岁以前的孩子，非常有效，不妨试试。
选择英文歌曲一定要经典，最后不要重摇滚，家长要严格把关。
最后，如果你有任何问题，请留言，也欢迎你关注我，和我交流
祝好！
如何培养小学英语听力？
英语学习主要是通过学习英语语言知识，如发音、词汇、语法、主题和功能，以及听力、口语、阅读和写作技能的综合训练，让学生理解和学习英语。小学英语学习是英语学习的启蒙阶段，听是英语教学的第一步。只有通过听力教学和阅读教学获得英语语言输入，我们才能有英语语言的口语和写作输出。
培养小学生学习英语的兴趣是非常重要的。兴趣是最好的老师，小学生只有对英语学习感兴趣，才能专心学习英语。选择适合小学生学习英语、图画书英语、动画英语、故事英语、游戏英语的教材，充分利用现代教育技术，充分利用多媒体教学的现代教学手段，注重英语听力培训材料的动态，激发学生的学习兴趣。在选择英语听力教材和教学内容时，一定要坚持从易到难，从简单到复杂，从浅到深，循序渐进，循序渐进。在进行英语听力训练时，不仅要注意解释英语发音、词汇、语法、题目和功能知识，还要结合英语国家的社会文化背景知识进行教学。
小学英语听力教学，要坚持多听多练，能多放英语儿歌，让小学生多接触英语，增强语感。坚持英语听力分散训练与集中训练相结合，养成良好的英语听力习惯。在听力教学中，教师应善于创造英语听力场景，建立以学生为中心的教学模式和学习环境，激励学生注意模仿，锻炼学生的反应能力，调动学生的积极性、主动性和创造力，增加英语实践的数量。
小学英语听力教学要注意精听与泛听相结合。在英语听力教学中，有些材料要认真听，有些材料只需要听一个大意或部分内容。精听就是把听力材料听得好、听得好、注意力集中，有意识、有目的地听，掌握关键词，理解和理解句子中的每一个字。一次不能听两遍，两次不能听三遍。泛听宜粗，整体理解。泛读有助于培养良好的英语语感，提高英语听力。
与其他英语知识和英语技能一样，英语听力学习应该从奠定良好的基础开始。良好的英语语音基础，一定数量的英语单词、短语、句子的积累，是提高英语听力水平的前提。小学英语听力教学必须在语音、语法、词汇、主题、功能等语言知识学习的基础上进行，必须对听、说、读、写等语言技能进行大量的综合培训。