博学笃行出自
进德修业博学笃行哪个大学校训？
博学笃行出处？
安阳师范学院校训：进德修业 博学笃行
安阳师范学院校训的含义
这两句话各自源于《周易》和《中庸》。
“进德修业”的原话为“君子进德修业。忠信因此进得也。修辞方法立其诚，因此居业”。“君子进德修业，欲立即也，古无咎”。意思是说有大学问有修养的人要不断的进益社会道德，营修伟绩，德业多管齐下。
“博学笃行”原话为“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。此处的“博学笃行”强调了包含“审讯、慎思、辩明”在内的，有“博学多才”而“笃行”的内在统一，相接互动的全过程。
含义是：高等学校的办学理念是为国家培育有效的人才，考量出色人才的标准是才德兼备。要培养才德兼备的杰出人才，需要有才德兼备的老师。
因而，无论老师还是学生，都要持续提升自己的品德修养和业务水平。
广泛地获得专业知识、基础理论并且能够把他运用到社区实践活动中来，乃是提高道德修养和业务能的必然选择。
这一条校训注重才德兼备、知行合一，较为全面地概括了高校的办学理念、出色人才培养标准和培育人才的有效途径。
此外，这一条校训的两个语句各自源于我国古代的两个经典文献，拥有深厚的文化底蕴和相对较高的文化品位，且《周易》发祥于安阳市，也从一个侧边揭露了学校所在地深厚的文化底蕴。
明德远志博学笃行代表什么意思？
“博学笃行”的意思解释大学问渊博精工细作，学有所得，而且勤奋践履学过。
博学多才：“博”，大通汽车也。（《说文》）即开阔、渊博之谓。当代综合类大学，在专业、课程等多个方面都应该具备“博”的特征，在学术观点、学术研究设计风格、学术思想应该兼容并包、百花盛开；作为教师，应知识渊博、功底精工细作；作为学生，应奠定厚实的基本功，全方位提升综合素质。
“笃行”要为学的最后阶段，便是即然学有所得，就要努力践履学过，使学过最后有一定的贯彻落实，保证“知行合一”。“笃”有坚贞不渝，安安稳稳，一心一意，锲而不舍之意。仅有有既定目标、坚定的意志的人，才能做到真正保证“笃行”。