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小马嘟嘟练字提醒您,学书法需要一点仪式感!

发布时间:2020-05-20 16:13:01

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书法艺术对于初学者来说很困难,刚刚接触书法的孩子总是难以静下心来书写,如何让孩子静下心来呢?给书法训练增加仪式感是很多书法老师屡试不爽的小妙招。

《小王子》中这样解读“仪式感”,狐狸让小王子每天都在相近的时间来看它,比如小王子下午四点来,那么从三点开始,狐狸就会开始感到幸福,时间越临近,幸福感越强,但是如果小王子随便什么时候来,狐狸就不知道该怎么准备好自己的心情,所以应该要有一定的仪式。仪式感让某一天与其他日子不一样,使某一时刻与其他时刻也不一样。

诚如狐狸所言,仪式感能够让人对即将发生的事情满怀期待,这种期待就是好的开始。

古人练习书法时也有着独一套仪式感,从润笔研墨到铺陈纸笔,他们的书写从来不是“提笔即写字”,而是有着满满的仪式感。

我们现在享受现代化的书写工具,省略了繁复的工序,但是不可省略仪式感,这种对汉字的期盼与敬畏要从孩子小学参与书法训练时就开始培养,那么如何培养呢?仪式感要怎样营造呢?小马嘟嘟练字给大家支个招。

第一,书法练字时间必须定时开始,将书法课长期纳入孩子的时间表里,这样为孩子今后习惯成自然有很大帮助。定时定量练字之后,将练字的作品保留,可以选择将作品展示在一些社交软件中,形成打卡习惯。

第二,书法练字多从学生时期开始,在书法课上需要给学生制定一定的课堂规则,这个规则可以很简单,也可以很有趣,规则的设置是为了收心,让孩子的心静下来,把心思放在课堂之中。

第三,书法练字时必须保持正确的双姿,即握笔姿势和坐姿。姿势代表了一个人的精气神,标准的姿势能够让孩子的精力更加集中,在练字时更加专注,而歪七扭八的姿势则会让孩子写字力度不到位,写出来的字飘斜不稳。

第四,书法老师须为学生营造好的学习氛围,这种氛围不仅是周边幽雅环境的设置,还有潜移默化的思想熏陶,让孩子从心理接受书法,孩子只有心理接受了书法艺术,体验到书写的美感,才能有持之以恒的动力。

给书法训练一点仪式感,让练字成为习惯,就从今天开始吧!


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