计算机必须掌握的技巧
电脑内存总是不够，怎么解决？
电脑内存总是不够，怎么解决？
It 这总是不够的。这太笼统了。在问这个问题之前，建议说明一下你的原始记忆容量。通常对于win10系统来说，4G内存是基本，但这个容量只够系统进程。如果你打开一个网页或者其他程序，那么为了流畅运行，虚拟内存中必须有一些数据。这时候你明显的感觉就是电脑变得很卡；而如果你有8G内存，基本上可以完美应对普通上网和办公，但如果你打开太多网页或者太多程序，也会出现内存不足的情况。此时，一些数据仍将存储在虚拟内存中。这个时候你会觉得系统会变得卡顿，但是如果关闭一些不用的软件或者进程，就会变得流畅。总的来说，16G内存应该是一个比较经济有效的容量，可以满足绝大多数的使用，还能省钱。但是，这只是一般用途。如果是平面设计或者动画视频制作，32甚至64G内存都是必须的。
所以你首先要看你的基本内存容量，然后对比你的使用情况，看你的内存是否达标。这是其中之一。
第二，是你使用电脑的习惯。现在很多软件都有后台驻留程序，不管你用不用都会随机启动后台。在这种情况下，你应该看看你的启动菜单，看看是否有太多无用的进程，然后在工具软件的帮助下删除启动项。也就是说，使用软件时启动软件，不用时关闭软件，可以有效节省内存和CPU开销，从而使系统流畅。
所以，没有永远不够用的内存，但总有坏习惯的用户。当然，前提是你已经为你的应用配置了相应的内存容量。总之，养成良好的使用习惯，不要 不要同时打开太多的后台程序。如果因为使用性质不得不打开很多后台，那就要不断的添加内存。
计算机专业好学吗？
作为一名计算机专业教育工作者，我来回答一下这个问题。
首先，计算机相关专业的学习对沟通场景和实践场景的要求较高。虽然计算机专业通常需要有自己的主攻方向，制定自己的学习计划，但是充分利用课堂时间对学习效率的影响还是很明显的。
计算机专业整体知识面比较大，很多概念比较抽象。自学很难快速建立画面感，所以要注意上课时间和与专业老师的交流，这样会明显提高我们的学习效率。
大学教师的教学方法有三个特点。一个是教师的教学内容没有明显的边界限制，很多教师会扩大自己的教学知识面，从而拓宽学生 地平线。以机器学习课程为例，老师通常会选择多本参考书，在教学过程中，也会随时讲解一些最新的研究。研究成果将为学生节省大量时间。
其次，老师更注重交流的过程，会就主题安排很多互动环节。这个过程不仅会解答学生在学习中遇到的具体困难，还会让学生更有参与感。其实很多计算机老师都会给学生设立不同的小组，不同的小组会有不同的学习任务和方向。多个群体之间的交流和碰撞也将刺激学生 对学习和科研的兴趣。
第三，教师会重视科研方法的讲解。很多老师在教学过程中也会给学生提供一些入群的机会，所以和老师多交流也会让他们有更多的机会获得更多的科研资源。
最后，学科实力对本科生的影响不如研究生直接，但科研资源多的高校也会给本科生更多的科研实践机会，对后续就业和研究生学习有直接影响。
本人从事教育科研多年。目前我是一名计算机专业的研究生。我的主要研究方向是大数据和人工智能。我会陆续写一些互联网技术方面的文章，有兴趣的朋友可以关注我。相信会有所收获。
如果你对互联网，大数据，人工智能，或者考研有问题，可以私信我！