一篇五年级的 日记该怎么
五年级日记文件格式怎样写？
五年级日记格式怎样写？
第一行：正中间附上某月某日，星期几，当日的天气状况。第二行：空两格开始写文章正文，改行要最高。日记能够写故事，日记还可以写心情，日记能够还写一写今日产生的事情、观察的东西了、做出来的梦。日记，本身就是纪录你一天的所见所感，再加以逻辑性跟结构上的处理方法。日记也可以写之前的事，假如单篇幅的日记，或者当日没事应写，或者之前产生的事未能及时去写，都能在之后的时间里，通过追忆思索再写下来。尽管日记不一定只写当日的事，或是当日的事当天写好，不必非把当日的事放进以后再去写。如果想记的是自己从课本上看见的或从别人那边听见的一个专业知识，只需写出这一专业知识的关键点，那篇幅就能短些。总而言之，只需把该记的写清楚就行了，可短不要勉强变长，可长不要硬减少。拓展材料日记分成生活日记、工作中日记、观察日记、学生们日记写作，也可以分成情绪日记，当然日记。1、不但“记”，还需要“析”。日记的记录是最真实生活，可以为创作累积大量生活素材内容。但只有着素材内容还不行，还要学会提炼出和发掘，看得出素材内容其背后的实际意义。由于一篇作文的好坏不仅看你写的事是不是有意思，写的是否栩栩如生，最主要的还看也许你写下它实际意义、使用价值。因而，写日记时可以尝试一边懂事一边剖析。2、就会发现“天然珍珠”，更要学手里拿着“磁石”探宝。生活中偶然遇到更有意义、有趣的事立即记下来，当然需要开心，但有时候我们会发现，每日产生的事过多，并且事与事中间通常缺乏联络，每一件事都需要想一想有什么意义，不但累，并且由于考虑的问题过多，难以想得更深入。能够事前备好一个主题，随后带着它到生活中寻找相关的事件。毕竟是有备而来，不但可以使纪录的事件更集中化，并且记起来也很容易一些。
怎么写好五年级日记，回答的详尽一些？
一个人将自己在每天的工作、学习与生活中的事情、感受和所见所闻有选择地、真实地记下来，这便是日记。坚持不懈写日记，能够学习知识、累积生活经验与作文素材；有利于塑造观察水平、逻辑思维能力和语言表达能力；进一步提高了观念道德修养，激励自己不断发展；有利于锻炼意志，塑造毅力。日记一般的书写：1、先往第一行正中间附上某月某日，星期几，有些还需要附上当日的天气状况。2、第二行空两格开始写文章正文，改行要最高。文章正文一般用记叙文的方式写，有时候还可以用议论文作文的方式来写。不管用什么形式来写，必须恰当体现当日碰到的更有意义的事情，体现这一天自身的思想感情。此外，日记内容要实际。诚信，是一种传统美德，自己怎样想，就怎样写，不必说假话。文章正文的篇幅可长可短，长能够写出千字，短的朋友可以只写一两句话。这要看他们所写的内容来确定。如果想详细的记录下来一件事，既要将事儿的前因后果交代清楚，又要将事情的经过写的实际，那篇幅就需要长些。如果想记的是自己从课本上看见的或从别人那边听见的一个专业知识，只需写出这一专业知识的关键点，那篇幅就能短些。总而言之，只需把该记的写清楚就行了，可短不要勉强变长，可长不要硬减少。日记一般分为生活日记、观察日记和随感日记三种。1、生活日记。生活日记，就是把自己每日的生活、学习培训、工作概况有选择地记下来。要写好生活日记应该注意以下几种难题：（1）信息要实际。生活日记是本人经历的确实纪录，而且还要给自己看的，具体内容真正才会考查其价值。生活是七彩的，它多姿多采地展现在我们每个人的眼前。院校、家中、社会发展，都有时代的发展浪花飞溅，只需我们可以自觉地去观察生活，观察周边的人和事，就会发现一个“藏宝”，便会有源源而来、取之不竭真实的原材料。（2）事儿需有实际意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西了记录下来，记住越来越详就越好。如有个同学写正月初一的日记，把那一天之中全部的事都记录下来：早晨起床吃水饺，然后给刘老师拜早年，到学校游园活动，下午到姥姥家用餐，在下午和堂弟一起在街上，晚上回家看电视剧，睡前写日记......简直就是眉毛胡子一把抓，变成最典型的流水帐。日记的篇幅终究非常有限，学生们不太可能把一天中的大小事白芝麻事情件都写进去。一般最好是选择印象深刻的，有价值的一两件事记录下来，其它的不写或略写。（3）语言表达要简要、通畅。写生活日记，具体内容可长可短，但言语务必通畅搞清楚。（4）能够给日记加个题型。日记，一般不必写题目。有的同学为了保证概括能力，给自己每章日记都加了个题型。如何的题才是好题型呢？一是题目要准确，能确切表述日记的思想内容，不要太多，也不要太小，二是题目要新奇，三是题型要简约。题型不能过于长，几个字就可提挈全篇。2、观察日记，即观察纪录。就是将日常生活里的某一侧边，根据有目的的，细致入微的观察，把他记录下来。可以写零碎的片段，无须注重文章内容；还可以写的较为详细，类似一篇记叙文。常常写观察日记，能提高观察水平，培养观察习惯性，还能够积累写作素材，提升口头表达能力，这类日记最适合大家中小学生记。要写好观察日记，应该注意以下几个方面：（1）观察目地要确定。观察，有各种各样的目地，或为了能积累写作素材；或想要开展科学试验；或为了能搞清楚某类“秘密”......仅有目的明确，观察才会方位，才有重点。便是观察同一目标，因为目的的不一样，方法与视角就不同，结论也就不一样。（2）观察要全面细腻。全方位，便是会对事情发展的全流程，事情所组成的各部件，及其事情间的相互依存，观察清晰；细腻，便是规定观察深层次、完全，抓俗话事物的特点，规律和实质。（3）观察要坚持不懈。观察事情难以一次进行，必须不断开展。这就要学生们持之以恒。（4）观察日记的言语要准确。观察日记有极强的合理性。所以需要应用语言表达要准确，不可以用“大约、类似”这种说不清道不明的词语。3、随感日记。这类日记通常是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，表达自已的感受。日记中以讨论为主导，描述就是为了讨论，有时候整篇文章日记全是写自己的感受。要写好随感日记，需要注意以下几个方面：（1）关键要写“感”。随感，便是在校了一本书或一篇文章，看过一部电影，经历过某一件事后，自已的感受。因而关键应当放到“感”字上。对于书本内容，电影情节，事情经过，也不能人作为重点来描述。（2）写“感”要联络自己的思想具体。写随感日记不可以摆脱自身的具体向空发议论，仅有联络自身的具体，才可以写下真情实意。（3）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，爱用表态或空喊口号的方式来替代“感”，并且不切实际，随意提高规定。别人看过很别扭，看起来不真实。实际上“感”没有在高，但在“真”。有什么想法，就写什么感受，即便是一些临时想不明白问题，还可以求真务实地写出来。