优美的语句摘抄及赏析
求一段唯美句子加赏析？
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1、世界上再也不会比数字时钟更为冷漠的东西了：在你出世的那一刻，在你尽情地选取青春年少幻影花朵的一刻，它都是一样分秒不差地滴嗒着。 赏析：这句话运用比喻代表拟人化等手法，写出了数字时钟的无情，提醒我们珍惜青春。 2、人民银行秋景当中，脚底踩的，发上戴的，肩膀似不经意飘坠的，难道说艳丽的金黄色与金子。 赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把枯叶比成金子，形象生动。 3、我喜欢急湍甚箭，猛浪若奔那类扇舞的劲，推动我青春向上的心灵 我思小桥流水人家那漂泊异乡的思乡之情，触动我年少的心绪，转动我心灵的思念家乡吉他琴弦, 我悟日出江花红似火，春来江水绿如蓝那静寂，那和祥，抚着我年青嚣张的念头，授予我冷静的观念。 赏析：应用了排比的手法，将古诗词串联起来，表现出了对诗词的喜欢。 4、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清醒悟醒，这股白皑皑绵绵不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸不畅，寒心眸酸。 赏析：这句话应用叠字，彰显了文字的音韵美，表达了雪的高冷与凄丽。 5、他悲凄地一望眺望上苍，星辰宛如玉色的百合花飘浮在澄静的湖面上。 赏析:这句话应用比喻的手法写星星十分惟妙惟肖，把星辰比成百合花，突显它干净纯洁，把星空比成水面，写下它宁静幸福。但是那样的景色下，我却要死去了，衬托出我的悔恨。 6、那花瓣儿落地式时仍然光彩耀眼，好似一只献上圣坛的大鸟脱落翎毛，轻吟着悲壮的哀歌离开。 赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把花落比成翎毛，表达了牡丹花优异的风韵。 7、海面拼命地奔涌着，淹没了近远大小的小海岛。 赏析:玩命、奔涌、淹没这种充斥着力度的词语，勾画出了海洋强悍无畏的性情。 8、我能把我的友谊在水粉画幅创作的光彩熠熠，衷情中义。也许有一天，当时光流逝，早就一不小心掉进了遗忘的心湖。记忆的湖泊冲淡了美丽的色彩，淡却了曾经的铁胆铮铮之情，笑傲江湖，飞驰人生。那幅画早就变得则是肮脏不堪入目，迫不得已让人深深地痛惜。或许是女娲娘娘给人类造就了柔美彩绘，怕人们不珍惜，加一点神水的斑迹，期待给人类产生多姿多彩的界面，在波折中煅造人类灵气吧。 赏析： 真不知是人心临时滞留了人生道路水彩画的升值期，或是岁月冲淡了人生道路水彩画的绚丽光晕。 9、好多个小伙伴们，趁着月光画竹影，你一笔，我一画，参摇缀差，本来暗自，居然有几分国画的意味。 赏析：寥寥数笔，写出了好多个小伙伴们绘画的场景，幽默搞笑，运笔简洁而独特，充满着丰子恺作品迷人的魅力。 10、那花瓣儿落地式时仍然光彩耀眼，好似一只献上圣坛的大鸟脱落翎毛，轻吟着悲壮的哀歌离开。 赏析:这句话运用比喻的修辞手法，把花落比成翎毛，表达了牡丹花优异的风韵。 11、远方的钟响突然惊醒了海的酣梦。 赏析:这是一个过多句，在结构上的作用是承前启后，是联络海洋由醒来醒，潮汐由落入上涨桥梁。 12、橙红色的房子，像披上艳丽僧衣的老僧，低头合目，受着雨底磨练。 赏析:这句话运用比喻的修辞手法，把房子比成老僧，写出了在雨中房子的淡定从容和清冷。 13、数分钟以后，或许又大雨如注，或许是丝丝细雨飘下，或许是乌云密布，全部海平面也被浓雾封禁??千变万化的自然风光，是你的眼睛目不暇接，不上基隆来，也是很难体会出的。 赏析：这一句子应用了排比句的修辞手法，提升了表达的语势，写出了基隆的天气千姿百态，基隆的雨来得急、见效快，传达出作者对这一自然风光的赞扬。 14、狂风呼啸，气浪灼人，砂石飞腾，溶岩横溢，刹那间昏天黑地，天崩地裂，仿佛到世界的末日 赏析：这也是描绘最开始地质环境基因突变时的情景，一句话一种景色，字虽很少，生动形象，令人叹服叫绝，并且也交代了大峡谷的源头。 15、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清醒悟醒，这股白皑皑绵绵不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸不畅，寒心眸酸。 赏析:这句话应用叠字，彰显了文字的音韵美，表达了雪的高冷与凄丽。 什么叫句子 句子是语言运用的基本要素，它是由词、短语(语句)组成，能表述一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表明规定或是劝阻，表明某类感叹，表示对一段话的持续或省去。句子和句子正中间存在一定间断。它的结尾一般用上句点、疑问、省略号、或惊叹号。 为了将意思表达清晰，一般常见的句子包含两大类：一部分是句子里说的“谁”或“哪些”（主语一部分）；另一部分是句子里说的“是啥”“如何”或“干什么”（谓语一部分）。 ①词 ②语句 ③词 词 语调、语气、间断→句子 ④词 语句 ⑤语句 语句[1] 《初中导读》 句子的构成部分,包含主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种 主语：1、界定：主语：主语是句子里的阐述目标，说明是谁或什么。2、特性：A、常常由专有名词、代词、名词性语句当做。B、一般表明谓语所讲的是“谁”或“哪些”。3、标记：双行线 ═。 谓语：1、界定：用于表明阐述主语。2、特性：A、常常由形容词、修饰词当做。 B、一般表明主语“如何”或“是啥”。3、标记：单行道 _____。 宾语：1、界定：表明谓语形容词的涉及到对象语言单位。2、特性：A、常常由专有名词、代词、名词性语句当做。B、一般表明谓语“如何”或“是啥”。3、标记：浪线 ﹏﹏。4、凡能愿形容词，如“期待、想、能够、说”等词后边的一般都作宾语解决。 定语：1、界定：用于主语和宾语前边，起装饰和限定功效的语言单位。2、特性：A、常常由专有名词、修饰词、形容词、代词当做。B、一般定语与中心词间有“的”字联接。 3、标记：小括号（ ）。 状语：1、界定：用于形容词、修饰词谓语前，起装饰和限定功效的语言单位。 2、特性：A、常常由副词、修饰词、形容词、表明场所与时间的名词和方位词当做。B、一般状语与中心词间有“地”字联接。3、标记：中括号〔 〕。 补语：1、界定：谓语后边的额外成份，对谓语起补充说明效果，回应“如何”、“多长时间”、“是多少”（时长、场所、结论）这类问题语言单位。 2、特性：A、常常由形容词、形容词副词当做。B、一般补语与中心词间有“得”字联接。3、标记：单书名号〈 〉。 一般完备的句子成分排序为： 定语（装饰主语）主语 状语 谓语 补语 定语（装饰宾语）宾语 句子成份标记：主语 = 谓语 － 宾语 ～ 定语 （ ） 状语 [ ] 补语 lt gt 句类 ——句子的语气类，即依据句子的语气分离出来的句子的类型。包含陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。 句式 ——句子的构造类，即依据句子的结构特征分离出来的句子的类型。包含单句和复句，单句和复句又可以下分多个小项。 一个句子从不同视角或规范看能够归属于不同类型的类型，比如“你看电影吗？”是疑问句，也是单句、主谓句、形容词谓语句。“下大雨。”是陈述句，也是单句、形容词性非主谓句。