后进生转化计划与措施
后进生的教育方法？
后进生的教育方法？
一、要有爱心。
有爱心是做好后进生转化工作优质核心和基础，前提和条件对待后进生要满怀热情地去关心他们，爱护他们。
要做好后进生的转化工作，首先应多关心他们、理解他们、尊重他们，多从他们的角度去体验他们的心理。充分尊重、信任他们。
二、要有信心。
信心是学生进步的动力，只有让后进生看到了自己身上的力量，自身的价值，对未来怀有信心、怀有希望，才有利于他们的成长。
而后进生普遍缺乏自信心，他们往往以为老师和同学、家长看不起他们，即使做了好事，别人也不会说好，因而缺乏动力，自暴自弃。
三、要有细心。
后进生转化工作是一项复杂的、艰巨的、细致的工作，需要我们细心地去观察，持之以恒，对症下药。
对于雷迪杰开始帮助他的时候，他进步并不是很明显，考试成绩仍然不理想。他很沮丧，我并没有说他什么，只是耐心给予指导，并在课下与他沟通，和他一起总结成绩与不足，端正其学习态度，关心生活中出现的问题。
后进生的教育方法？
后进生是班级成绩落后的学生，对他们应当不抛弃，如何教育他们：第一，要对他们因材施教，制定符合他们学习程度的辅导计划，不要一刀切。第二，布置作业对于学困生要分层次布置，提高他们作业兴趣和作业效率。第三，要经常与他们交流，让他们鼓起学习的动力和勇气，增强学习信心。
一年级学困生转化的措施和方法？
一年级处于小学起步阶段，学困生转化相比较要容易，主要措施方法有：第一，提高学生的学习兴趣，转变学生不良的学习习惯，一年级学生难免活泼好动，注意力不集中，因此，要训练学困生的注意力。第二，经常与学困生谈心，鼓励他们，激发他们热爱学习的积极性。第三，根据他们的掌握程度布置不同的作业，保证他们完成，获得成就感。
一年级学困生转化的措施和方法？
1.掌握心理特征，调动积极因素。
后进生常有几种不良心理：⑴既自卑又自尊，好强的心理；⑵认为周围的人都嫌弃他，轻视他，对他有敌意；⑶认为学与不学，表现好与不好都一样，态度随便，对于有这种心理的后进生，老师必须主动接近他们，关心他们，要抓住机会，多表扬他会
2.运用教师的人格力量，对学生进行潜移默化的言传身教。
孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”.教师要起潜移默化的作用，要注意自己的言行举止，要明确、坦荡，言出必践，决不食言，不良行为决不做。