小学教师年度考核
中小学教师年度考核的目的是什么？
中小学教师年度考核的目的是什么？
中小学年度考核的目的是对自己一年来做的事情进行总结，为更好履行教育教学职责，促进整体素质的提高。
年度考核也为教师职务晋升、聘任和待遇分配等提供依据。年度考核中被确定为合格以上等次的，具有晋职和晋升工资的资格；连续三年被评为优秀的，记功一次。
中小学教师年度考核的目的是什么？
中小学教师年度考核的目的是什么？根据年度考核的内容来看，我认为中小学教师年度考核的目的是为了检查考核教师的师德师风情况以及履职尽责和岗位业绩等情况，促进中小学教师更好地遵守教师职业道德，履行好教书育人责任，在教育教学岗位上建功立业，奉献青春。
中小学教师年度考核类型是什么？
中小学教师年度考核类型有以下几种第一类业务能力考核，考察教师基础知识和基本技能的双基考核。
第二类教师师德考核，这类考核主要是考察教师法教育法以及未成年人保护法等法律法规的认知程度情况。
第三类有关政治学习的各类考查。
中小学教师年度考核类型是什么？
中小学教师年度考核类型分为三种：优秀，合格，不定等次。所谓优秀就是工作，业务，成绩都能被其他教师认同，并且需要经过民主测评，定为优秀，当然在评定过程中会有多人去争的情况，需要大家共同商议定一个尽可能合情合理的档案，按照档案进行评定；合格就比较普通了，只要完成课业工作，基本上就没问题；不定等次则是因为某种原因达不到工作范围之内的任务或者长期请假或者新任教师实习期间，均定为不定等次。
教师年度考核结果有几种情况？
教师年度考核结果主要分为三种情况：优秀等次，合格等次，不合格等次。你在本年度工作表现出色，教学成绩优秀的老师，通过学校领导小组考核讨论，被学校评为优秀的老师，在年度考核上就写上优秀等次。学校年度考核优秀评选是有名额限制的，一间学校每年规定只是几个名额，不能评上优秀等次的老师就填写合格等次，如果你是犯了大错，这学年你的考核就是不合格，评为年度不合格等次的老师是很严重的，不仅在下个学期不能任课，还要到教育局进行培训。