深圳百草园小学
如果以鲁迅的口吻说我想你了，该怎么说？
如果以鲁迅的口吻说我想你了，该怎么说？
我大抵是病了，横竖睡不着。
坐起身来，摊开日记一看，
仿佛有你，这欢喜没有来由，
歪歪扭扭每一页都写着你的名字，
如果说长久如此，
我会如同陷入泥潭一般，
沉迷于你，这或许就是何首乌救不了的病因
如果以鲁迅的口吻说我想你了，该怎么说？
很久了，在黑黑的夜里，我做过很多梦，但大半忘却了，但有些梦，却无法忘却，那就是对君的思念！
那些思念可以使人欢欣，欢欣时，竟独自无端傻笑，似乎自己成为这世上最幸福的人儿。
但有时，对君的思念却不免夹杂些许寂寞，寂寞时，如置身毫无边际的荒原，孤苦无依……
随着时光的流逝，此刻才知道，难道思念在无法相见的时光里才最浓烈么，难道思念在无法相见的空间里才最温馨么！
此刻，我既欢欣又寂寞！我想，我的心灵在呐喊，我大概是在满身心地思念君吧！
(原创于2021.11.18)
如果以鲁迅的口吻说我想你了，该怎么说？
时候既然是深冬，渐近黄昏，天气又阴晦了，冷风吹进被窝，没有你的夜里，被窝里没有一些暖和气。
倘夜里有灯，一盏灯是你，还有一盏灯也是你。我每睡不着时，常常这样想：你固然长得很漂亮，其实不是你长得漂亮，只是我看得多了，也便觉得你漂亮了。
我大约的确是钟情于你了罢！真的思念你，敢于直面你拒接电话，敢于正视发微信你拉黑。
我仿佛在爱情中腐烂，然而我并未完全腐烂，愈腐烂，愈能开出狂野的花来。
我目下的当务之急是：一是约你，二是见你，三是亲你。愈艰难，就愈要做，讨老婆，是向来没有一帆风顺的。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，眼前展开你的抖音视频，我与你合拍罢！不然，又大家隔膜起来。
思念是本无所谓有，无所谓无的，你颇要明白的是，我见不到你，恐怕会疯掉。
常州一小学把戒尺还给老师，你怎么看？
谢谢悟空问答邀请
常州一小学把戒尺还给老师，我非常不看好！
不知道具体是哪个小学，这位小学校长也太有魄力了！我很想见识一下这位小学校长，我看这位校长是干够了，除非他是从国外引进来的私人办学机构的校长，在国内没人敢允许他这么干，如果谁敢这么干，我断言，不出一周，他这个校长早就易人了。
面对中小学教育中出现的问题，有些中小学教师在工作中对学生不敢大胆管理，生怕惹火上身，众多关注基础教育的有识之士，呼吁把戒尺还给老师，主张对中小学生进行有限的惩戒，这种心情可以理解，出发点也没有问题，但这要通过正常途径，走法律程序，逐级向上反映情况，提出合理意见。
上级有关部门要经过反复调研，广泛争取各方意见，征召权威专家多方论证，需要有一个过程。最终能够达到修改法律条文的目的，才能够由上而下地贯彻落实。
目前中小学基础教育出现的学生难于管理的问题我觉得不光是简单地把戒尺还给教师的问题，和其他出现的问题还有关联。
我国有关教师和九年义务教育阶段的法律文件都有明确规定，教师不准体罚和变相体罚学生。谁如果敢私下里把戒尺还给老师，就属于违法行为。
谁在教学工作中违规使用戒尺惩戒学生，谁出了问题谁负责，不但不会受到法律保护，反而会受到法律的惩罚，因为你使用了戒尺就已经违反了现行的法律。
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