八年级数学学什么

八年级数学学什么 八年级数学分代数和几何吗?

八年级数学分代数和几何吗?

八年级数学分代数和几何吗?

八年级数学分代数和几何,八年级的数学教材内容的安排上有代数知识,还有几盒章节还涉及到函数的有关知识。同时也有统计的初步认识。因为九年级的进一步加深学习。奠定了知识基础。 在章节的安排上代数和几何知识的顺序是。 交叉进行的。

八年级数学大纲要求及学习目标?

八年级数学大纲要求及学习目标:

第一章:分式、要注意分式的定义,首先分式的分母不等于零;当分子等于零时分式的值为零,

分式的基本性质是本章的红线,贯穿全章,它是分式的通分约分的基础,也是分式运算的工具。分式方程的解法:基本思想是化分式方程为正式方程;方法是去分母:方程两边同乘以最简公分母;注意验根。

第二章:反比例函数(1)解析式Y=K/X(K≠0)(2)图像:双曲线,(3)性质:当K>0时,图像在一、三象限,在每个象限Y随X的增大而增大,反之相反。注意在每一个象限,不同的象限是不同的。(4)面积:自反比例的图像上的任一点作两轴的垂线,与两轴构成的四边形的面积等于K的绝对值。

第三章:勾股定理,还有逆定理,注意他的应用。

第四章,四边形,首先是平行四边形,其次是矩形、菱形、正方形,他们的定义、性质和判定定理,内容多,要牢记,梯形:有直角梯形、等腰梯形,注意区别和联系。这些必须在实际应用中训练。第五章是数据的分析,注意加权平均数,众数、中位数,他们反应的是一组数据的集中趋势,而方差反应的是一组数据的波动大小。众数只是出现次数最多,可能是一个,也可能是几个。中位数是按一定次序排列,可以由大到小或者由小到大,处在最中间的一个数或者两个数的平均数。方差要注意公式。

数学课程目标分为总目标和学段目标,并从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度等四个方面加以阐述。数学课程目标包括结果目标和过程目标。结果目标使用“了解、理解、掌握、运用”等术语表述,过程目标使用“经历、体验、探索”等术语表述。