教师批评与自我批评2021
求一篇批评与自我批评的文章？
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一、存在的问题。
一是思想政治方面，虽然能够积极参加支部组织的各项学习教育活动，但是在学习新的方针、政策不够积极主动。
二是学习方面，作为一名派出所民警对法律法规的学习不够积极主动。致使日常的执勤执法过程中对相关法律条款不够熟悉，往往在引用法律条款时要翻书才能确定。
三是日常生活方面，一日生活制度的坚持不够好，还存在时松时紧的现象。
四是工作方面，作为户籍民警是单位的服务窗口，对前来办证的群众有时不够热情；
五是对新户口管理规定宣传的力度还不够，不能做到及时把新的户口管理规定深入辖区进行宣传。
二、今后的努力方向。
一是加强党的政策、方针的学习，增强自身的政治敏锐感。加强法律法规的学习，增强自身执勤执法能力。
二是增强自身的条令条例意识，做到自觉遵守条令条例和各项规章制度，以条令条例来规范规范自我。
三是加强自身的宗旨意识和服务群众意识，杜绝冷、硬、横、推的问题。对群众来所办理的事情，能够当场办理的事情当场办理，对不能办理的做到一次性说清，避免群众多次跑，落实好各项便民利民措施。对新的户口管理规定做到及时向群众进行宣传，在办理户籍业务的过程中真正做到热情周到，优质高效。
求一篇批评与自我批评的文章？
首先是自我批评。把在政治思想、理论学习、开展业务工作、纪律作风等方面的问题列出来深入分析根源；如果是领导还要把履职尽责，廉洁自律存在问题列出来。从主观上认真分析根源，认识上分析重视度。制定出对策或者改进计划。其次在会议上听取大家的批评帮助意见和建议。第三，要对别人的批评虚心接受，态度要诚恳。在会议上要大胆表态。
中学老师如何正确地批评学生？
处于青春期的中学生，不仅敏锐好强、多愁善感，而且好走极端、不可理喻，要么特别自尊自爱，要么破罐子破摔，当然还是皮实的孩子居多。中学老师正确批评学生的姿势，最好是在经过理性分析后、准确把握学生的性格特点基础上，再具体采取相应的批评方式方法；否则，就很容易出事！
对于特别自尊自爱的学生，老师最好不要当众严厉批评，即便十分必要，也要特别注意把握好火候和分寸。青春期孩子爱冲动、好面子、易叛逆，尤其是对于极度自尊自爱的孩子来说更是如此，老师的一次当众严厉批评，就可能让他们内心纠结很久，甚至会适得其反，放弃改过自新，而导致破罐子破摔。对于这种类型的学生，老师最好是在办公室里，只有你们两个人的时候，进行批评教育；如果非常必要当众批评，也是最好使用眼神或手势，让孩子知道老师对其很不满意了。
对于一般皮实些的孩子，他们通常心理素质比较好，老师的各种批评方式都容易接受，可以放手进行批评。大多数的中学生都是比较皮实的，只要老师稍微注意一下，不要触犯“体罚或变相体罚”规定，不要侵犯孩子的人格尊严，老师的各类批评方式方法，孩子们还是非常乐意接受的；因为学生们心里都有一杆秤，都有相似的是非价值判断标准，能够清楚明白，老师的批评是真心实意为他们好！青春期孩子最缺乏的就是自制力，很多时候明知道有些做法是错误的，但就是管不住自己，对于老师的批评教育，他们是能够理解和懂得的。
对于少部分“什么也不在乎”的中学生，老师的批评教育，已经起不到教育引导作用，这种孩子要采取“哄着笼着”的态度。这部分孩子，不但自己不爱学习，上课还特别爱调皮捣蛋、影响其他学生学习。老师批评教育轻了，他们聪耳不闻、置之不理；老师批评重了，他们会跳脚挑毛病、选择直接和老师对抗。对于这类学生，老师的批评教育实质上已经失去效用，最好采取安抚的手段，哄着笼着他们，只要不影响上课，不影响其他学生学习，就任由他们做自己喜欢的事吧！
综上所述，笔者认为“教育不是万能的”，中学老师不要觉得自己能够拯救一切孩子，只要能够让绝大多数孩子爱上你的课，只要能够形成好的学风，就已经足够了！老师批评教育中学生，务必要分析透彻学情，了解清楚孩子性格特点，采取恰当的方式方法；否则，不但容易适得其反，而且还会惹祸上身，带来无穷的麻烦！