哈尔滨工大附中老师
哈尔滨的工大附中好不好？
哈尔滨的工大附中好不好？
你好很高兴回答您的问题，哈尔滨工大附中还是不错的，首先工大附中是大部分都是工大子弟，这点我不能给予认同。在工大附中刚刚建校的时候，一点名声都没有，请问工大的老师教授哪个社会地位能低？又有几个老师会在当时对学校实力毫无把握的情况下放弃当时松雷德强这些名校而把自己的孩子送到这里？试问工大的老师们，哪一个没有实力能把自己的孩子送进当时的松雷德强？
哈工大附中有没有对工大子弟的关照政策，有！但是这个政策真真正正开始有很多人去关注的时候，已经是第一批毕业生一鸣惊人之后了。举个例子，中国人想去朝鲜容不容易？容易的话为何现在去的人不多？一个道理。
而且，即便是在工大附中名声在外的情况下，工附的学生中工大子弟也不多。工大附中每年招生在八百以上，按百分之十算，我不敢确定工大每年都有八十个及以上的教师家庭的孩子正好是初中适龄入学的年纪，就算每年都有八十个，那也仅仅才百分之十不到，你告诉我一个学校的成绩靠着百分之十不到的学生撑着，谅谁都不能信吧。
对于哈工大附中的成功我只想说三点。
第一点是归功于老师的执着敬业。工大附中的老师的敬业精神我现在想来都佩服不已。她们为学生付出的非我言语可以表达。有功勋教师，多年来批改作业备写教案，患了眼干症，眼睛湿润度不及常人五分之一，仍然坚持工作。长年在讲台前讲课得了咽炎，老师面目可人和蔼慈祥，但是一张口声音却有些粗砺。有一个老师，带着的班级还有不到一年行将毕业，结果怀了孕，她不想因为换老师给自己班级的孩子在中考之前造成影响，愣是把孩子打了去。我原先爱岗敬业的故事听的多了，但在那里我真真切切的相信这世界上真的有为了教育事业奉献一切的人，不仅仅是他们的青春。我前文说的那位老师直到我毕业，都没怀上下一个孩子。
第二个是张韬校长的大局观，他的教育理念非常的先进，着实是素质教育与国际化视野并行，具体的事迹大家可以去某度一下。在这就说一句，试问各位大学生在初中有几人知道或者上过选修课？有几人在学校学过茶道，葫芦丝，日语二外，德语二外？这些都是工大附中每天正在进行的课程，而且仅仅是工附几十门选修课中的几门。我敢肯定中考从来不考这些，所以，这些都是不带着任何功利色彩的简单纯粹的为了开阔学生视野发掘学生个人兴趣而设立的选修课。
问题就在于，工附的学生花了这么多时间来学这些在中考中并没有什么卵用的课程，到最后在中考中仍然能以高的离谱的平均成绩把各路哈市初中吊起来打，难道你就不觉得这所学校有多么的可怕么？高手下象棋第一步总喜欢帅五进一，然后再帅五退一，先让两步，最后还是能赢对手。我感觉工附的选修课在某种程度上也有点这个意思。盛世修书啊，在古代不强盛的朝代是没有能力去做修书这种没啥卵用的事儿的。同样，如果一个学校的成绩没有好到一定程度，打死他也不敢去谈真正的素质教育。
第三点是学校学生家长心往一处。举个例子，中考当年要考体育，坐位体前屈或者立定跳远仰卧起坐（不知现在还考不），这个东西考的好坏也就能差出一分或者零点五分，别的学校基本不在意这个，唯有工附反复强调这个分数一定要拿满，以此来减轻考试上的压力（虽然分数很少）。学生家长每天回家，带着不合格的孩子压腿抻筋，日复一日。最终我那一个学年八百多人全部以满分通过体育素质测试。中考过后，我有很多认识的别校同学就因为在体育素质测试中丢失的一分或者零点五分没能压上理想高中的分数线，从而与梦想失之交臂。
最后说一句，教育浪漫主义要有，努力也要有。别人的苦你没吃过，别人的毅力你不曾有，你就没有资格觉得上天不公。