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如果孩子的成绩越补越差，应该怎么办？你觉得课外辅导真的有用吗？
如果孩子的成绩越补越差，应该怎么办？你觉得课外辅导真的有用吗？
随着经济条件的改善和家长教育意识提升，现在有越来越多的家长把孩子送到了课外辅导班去学习，希望通过课外补习能让孩子的成绩有所提升。
辅导班能提升孩子的成绩吗？辅导班能提高孩子的成绩吗？这是很多的家长都比较关注的问题。
很多的家长用个人的经历来证明了辅导班不能提高成绩，然而同时，又有很多的孩子通过课外辅导得到了提升。随意辅导班能不能提升学生的成绩就不能一概而论呢？
任何的辅导班都不能保证提升孩子的成绩，在现在有很多的辅导班提出保证提分的招生政策，这是招生噱头的成分大些。因为保证提分是有条件的，对学生和家长都有苛刻的要求，如果家长和孩子都能满足这些条件在任何一个辅导机构甚至是不用辅导就能提升，辅导机构只是将进行了包装而已。
既然不一定能提升成绩，那么家长为什么还是愿意把孩子送到辅导班呢？因为有提分的预期。很多家长把孩子送到辅导班时，很多时候也只是抱着一种心态，说不定孩子就能有所提升了，有希望就不要放弃。
对于辅导班不一定能提升成绩我们其实也能想的到，孩子在学校整天学习都没有学好，指靠辅导班周末两三个小时学习来取得突破，这是很难实现的，辅导班老师并没有什么灵丹妙药。
辅导班不一定能提升孩子的成绩，这并不能说辅导班老师不认真负责，教学能力不行，很多补习班老师的教学水平还是很不错的，责任心很强，对学生的关注度不亚于学校老师对学生的关注度，然而为什么还是把学生教不好呢？
辅导班为什么不一定能提升孩子的成绩呢？我们首先来看看影响学习成绩的三大关键因素，学习态度，学习行为习惯，学习方法 。学习态度决定了愿不愿学，学习行为习惯决定了能不能学，学习方法决定了能不能学好。这三方面因素共同来影响学习成绩。
在讨论辅导班能不能提升成绩时，我们先来分析一下辅导班能给孩子带来什么。辅导班能解决孩子学习方法方面的问题，而在学习态度和学习行为习惯方面并不能提供多少帮助，也就是说如果孩子想学但不知道如何去学，辅导班可以给提供一些帮助；但如果孩子在学习态度和行为习惯方面存在问题，那辅导班就无能为力了，这是由辅导班的辅导方式和特征决定的。
学生周内在学校学习，周末去辅导班上课，因为时间的关系，辅导班在上课时，往往只会挑重难点、易错点去讲解，给学生讲解一些典型题目的解题思路、方法和技巧，这对有一定基础，想学习但又不得法的同学来说，是能提供一些帮助的。然而当学生的基础太差，学习态度差，行为习惯方面存在太多的问题时，无论老师讲的有多好，孩子不愿意学，或者听不懂，即便是听懂了也不去复习巩固和练习，最终也是不能取得提升的。
学生根据不同的基础和层次上辅导班有培优和补差两种模式，我们研究社会上的辅导班发现，那些一开始就定位为培优的辅导班会越做越好，能比较容易形成口碑，而很少能有把补差做的非常好的，真所谓培优培优越培越优，补差补差越补越差。
能参加培优的学生本来在基础方面就不错，学习态度和行为习惯方面都有不错的表现，老师只管把课讲好就行了，学生给了老师良好的反馈，老师在授课方面会更用心，能比较容易形成良性循环。
然而补差就没有那么容易了，成绩差的学生是有原因的，最主要的是在态度和行为习惯方面的差异，这些方面的问题也只能学生自己去解决，这些问题如果得不到解决，老师讲再多也没用。老师讲的再多学生也听不到心里，即便是在当时听了几句，过后也还是给忘了，不留任何痕迹，这肯定是没有任何效果的。
当然了，很多成绩不好的学生其实也想学，在上课时也有比较好的表现，可是因为基础太差，压根听不懂，这种现象也很多。任何的学习都是建立在一定的基础之上的，如果没有必要的基础听课就像听天书，即便是想学想听，发现自己压根也跟不上。
如何才能通过辅导班提升成绩呢？现在社会上出现了越来越多的辅导班，在我们身边也确实有很多的孩子通过课外辅导班得到了提升，那么我们该如何通过辅导班来帮助孩子呢？
学校才是孩子学习的主战场，要想提升成绩，必须要重视学校学习，学校学习比较注重基础和循序渐进，知识体系比较完整，也比较注重细节，这次是学习的关键。辅导班所能做的也只是查漏补缺，培优和提升。如果啥都不会，如何通过辅导班来查漏补缺和提升呢？
辅导班能在学习方法方面给孩子一些帮助，学习要有效果的前提是学习态度和行为习惯，所以当孩子成绩不理想时，首先从学习态度和行为习惯方面去分析和寻找问题，找到问题并不断去帮助孩子结局问题，把心理层面的问题给解决了，方法层面的问题就比较好解决了。
在给孩子报辅导班之前，必须要跟孩子做好沟通，让孩子意识到自己的学习存在问题，必须要改变，对待辅导班最起码不能从内心深处去排斥。
在给孩子报辅导班的时候一定要做好选择，不能盲目跟风，适合孩子的才是最好的。在报辅导班前需要先去了解师资、课程体系，要求试听，一定要做到详细的了解。在这些因素中，老师是最关键的，亲其师，信其道，一个学生比较喜欢和认同一个老师时，就愿意在这科目上付出努力，更容易取得成绩和提升。
辅导班虽然能有帮助，但不能图多，不但花钱更多，给孩子带来的压力也会更大，不但对成绩提升没有多少帮助，还有可能滋生孩子厌学的情绪，所以在辅导班选择时要图精不图多。
在报了辅导班之后要多去跟老师沟通，及时了解孩子在辅导班的表现和情况，跟老师请教一些教育和辅导孩子的方法和要点。很多家长把孩子送到辅导班之后就不管不问了，最终回报自己的往往是失望，而不是成绩。要想要孩子取得成绩，需要老师、孩子和家长三方面共同努力，做好配合。
辅导班所学的内容需要在课后去复习巩固，需要在课后认真的完成练习。课后练习是课堂的延续，课堂上所学的内容没有多少学生能完全掌握，那么就需要通过练习来加强，在练习中发现问题并及时解决问题。
家长可以在孩子从辅导班回来后多跟孩子去交流，让孩子谈一谈辅导班的事情，了解孩子所学的内容，最好能抽出时间跟孩子一起去复习，比如让孩子给自己讲一讲课堂所学的知识点和题目，如果孩子能把所学的内容能条理清晰的讲明白，那就说明孩子是真正学懂了，讲题是检验学懂与否的标准。孩子给自己讲题也能提升孩子的荣誉感和自信心，如果能从讲题中收获乐趣和成就感，就会激发孩子学习的积极主动性。
当孩子在学习中存在比较多的问题时，家长不要一味地去指责和批评孩子，带着孩子一起去面对，辅导班的课程一般都会比学校的额课程要难一些，孩子在学习和理解方面肯定会遇到一些问题，遇到问题时，家长可以跟着孩子一起去讨论和学习，家长的陪伴和和呵护会让孩子感觉到被重视，对孩子的学习态度和行为习惯的改善是很有帮助的。