外语教学与研究
中小学英语教师做课题研究意义？
中小学英语教师做课题研究意义？
意义:
1、使教研与教学相结合。
2、提高中小学英语教师的理论水平。
3、通过课题研究，提高课堂教学质量。
接到中小学英语教学与研究用稿通知后文章多久可以发表出来？
接到中小学英语教学与研究用稿通知后，文章一般在1--3个月内可以发表出来。（用稿通知中，编辑往往会给出样稿，有时候还会提出一些修改要求，你修改好以后还要提供纸质稿和电子稿一份，发出后用邮件或电话确认即可，这样就可以等着样刊和稿费寄来了）
英语是外语教学与研究出版社的，点读机P700的，上官网没资料下载，小学四年级上册一年级起点，有的话请发我？
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以发展学生核心素养为目标的英语任务型教学途径研究？
新课程标准是在新的理念指导下编制的，任务型教学途径是一种与新课程标准理念相匹配的，有助于落实新课程标准的教学途径。
任务型教学途径为学生提供了较大的实践空间，能比较好地发挥学生的主动性和创造性，发展学生的综合语言运用能力。要完成初中英语从“传统型”向“任务型”教学途径的过渡，笔者认为，如下几个方面是根本：
一、教育观念的过渡；
二、教师角色的过渡；
三、学生学习方法和思维方式的过渡；
四、教师素质的过渡。